Lektorat IV - drugi język nowożytny: francuski 09-L4F-5L-44

-tematyka i słownictwo dotyczące społeczeństw francuskiego/frankofońskich: pracy, solidarności, dyskryminacji, polityki, nauki, prasy, mediów
struktury gramatyczne określone dla poziomu B1 ESOKJ dla języka francuskiego:
-użycie czasów przeszłych imparfait, passé composé, plus-que-parfait, czasowniki i spójniki używane z trybem subjonctif, indicatif lub infinitif, zwroty nieosobowe, użycie czasowników i przymiotników z odpowiednimi przyimkami (penser à/croire en/décider de/agir sur; être heureux de, sûr de, prêt à), zaimki względne proste i złożone, wykładniki relacji przyczynowo-skutkowych, celu, opozycji, przyzwolenia, warunku, konektory dyskursywne (articulateurs logiques), środki służące do uwypuklania wybranych treści (mise en relief)
programy radiowe lub audiowizualne w języku standardowym, o normalnym rytmie wymowy, bez akcentu (reportaże, wywiady, film itp. lub ich fragmenty), zawierające informacje i opinie
-ćwiczenia rozwijające rozumienie ze słuchu i umiejętność formułowania wypowiedzi w oparciu o kontekst sytuacyjny
-sytuacje komunikacyjne zawierające: opis osób, przedmiotów, miejsc, wydarzeń, upodobań, różnych uczuć, planów na przyszłość, przedstawianie wydarzeń z przeszłości, opinii własnych i innych osób, uzasadnianie swojego wyboru, określanie swojego stanowiska

Cele kształcenia

• przekazanie wiedzy o środkach językowych (leksykalnych, gramatycznych i fonetycznych) określonych dla poziomu A2+/B1 ESOKJ dla języka francuskiego • pogłębienie wiedzy o sposobie wyrażania opinii na tematy dotyczące życia codziennego i problemów społecznych, politycznych, ekonomicznych z wykorzystaniem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych i fonetycznych) określonych dla poziomu A2+/B1 ESOKJ dla języka francuskiego • przekazanie umiejętności ustosunkowania się do problemów społecznych, politycznych, ekonomicznych z wykorzystaniem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych i fonetycznych) określonych dla poziomu A2+/B1 ESOKJ dla języka francuskiego • rozwijanie sprawności rozumienia ze słuchu • pogłębienie umiejętności uczestniczenia w komunikacji językowej w języku francuskim, reagowania na wypowiedzi w formie ustnej • rozwinięcie umiejętności samooceny i samodzielnej pracy nad językiem • rozwijanie umiejętności komunikacji i pracy w grupie

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

Zespół zajęciowy na MS Teams

Kierunek studiów

fil. włoska, fil. rumuńska, fil. portugalska

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Dyskusja Praca z tekstem Metoda analizy przypadków Gra dydaktyczna/symulacyjna Metoda ćwiczeniowa Demonstracje dźwiękowe i/lub wideo Metody aktywizujące (np.: „burza mózgów”, technika analizy SWOT, technika drzewka decyzyjnego, metoda „kuli śniegowej”, konstruowanie „map myśli”) Praca w grupach

Moduł zajęć/przedmiotu prowadzony zdalnie (e-learning)

W roku akademickim 2020/21 zajęcia są prowadzone zdalnie z wykorzystaniem MS Teams

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem 30 Przygotowanie do zajęć 30 Przygotowanie projektu 15 Przygotowanie do egzaminu / zaliczenia 30 Słuchanie lub oglądanie materiałów dostępnych w sieci 15 SUMA GODZIN 120 LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA ZAJĘĆ/PRZEDMIOTU 4

Rodzaj przedmiotu

fakultatywne

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Poziom języka: A2/A2+

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2021/SZ:

W cyklu 2024/SZ:

W cyklu 2022/SZ:

W cyklu 2023/SZ:

W cyklu 2020/SZ:

Beatrice Crane
Izabela Majcher

Efekty kształcenia

Po zakończeniu zajęć i potwierdzeniu osiągnięcia EU
student/ka:
-posługuje się słownictwem z zakresu dziedzin życia wyszczególnionych w treściach kształcenia
-posługuje się strukturami gramatycznymi języka francuskiego określonymi dla poziomu B1 ESOKJ wyszczególnionymi w treściach kształcenia
-umiejętnie korzysta ze środków językowych (leksykalnych, gramatycznych i fonetycznych określonych dla poziomu B1 ESOKJ, aby wyrazić swoją opinię na wybrany temat; przedstawia opinię/opinie wyrażoną/e przez innych
-rozumie informacje przekazywane w tekstach mówionych, takich jak wiadomości radiowe i telewizyjne oraz innych materiałach audio i wideo
-rozumie postawę wyrażoną w wypowiedzi ustnej i ustosunkowuje się do niej (reakcja/interakcja) w wypowiedzi opartej na wiedzy (językowej/kulturowej) na określony temat
-stosuje strategie komunikacyjne i strategie kompensacyjne
ocenia prawidłowo swoje umiejętności i podejmuje samodzielną pracę nad językiem
-potrafi pracować w grupie

Kryteria oceniania

Metody:
Egzamin pisemny
Egzamin ustny
Kolokwium pisemne
Test
Projekt

Kryteria:
-bardzo dobry (bdb; 5,0): znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
-dobry plus (+db; 4,5): bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
-dobry (db; 4,0): dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
-dostateczny plus (+dst; 3,5): zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale ze znacznymi niedociągnięciami
-dostateczny (dst; 3,0): zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale z licznymi błędami
-niedostateczny (ndst; 2,0): niezadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne

Literatura

• Descotes-Genon, Ch. et autres. L’Exercisier, PUG, 2018.
• Dufief, A.-S. S’exprimer avec logique. Hatier. 2004.
• Bescherelle
• Seria: Grammaire progressive.CLE International.
• Seria: Vocabulaire progressif. CLE International.
• Wybrane aktualne programy radiowe, telewizyjne i internetowe

Uwagi

W cyklu 2020/SZ:

Zajęcia odbywają się w formie zdalnej na MS Teams

Zaliczenie i egzamin z przedmiotu w formie zdalnej z wykorzystaniem narzędzi rekomendowanych przez UAM.

W cyklu 2021/SZ:

Zajęcia odbywają się w formie zdalnej na MS Teams

Zaliczenie i egzamin z przedmiotu w formie zdalnej z wykorzystaniem narzędzi rekomendowanych przez UAM.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 09-L4F-5L-44 w USOSweb