Lektorat I - drugi język nowożytny: angielski 09-L1A-2L-14

https://www.elearning.amu.edu.pl/neofilologia/course/view.php?id=530 (w cyklu 2021/SL)
https://lms.amu.edu.pl/snjl/course/view.php?id=791 (w cyklu 2022/SL)

Kurs obejmuje:
Gramatyka: czasowniki pomocnicze, konstrukcje pytające i przeczące, formy emfatyczne, imiesłowy.
Wykorzystanie słownictwa i gramatyki objętych treściami kształcenia w sytuacjach komunikacyjnych
Wykorzystanie słownictwa i gramatyki objętych treściami kształcenia w tworzeniu tekstów pisanych
Praca projektowa - podcast

Cele kształcenia

Cele zajęć: • doskonalenie znajomości języka angielskiego do uzyskania poziomu B1+ • rozwinięcie umiejętności doskonalenia biegłości w języku obcym i pogłębiania wiedzy o języku ze wskazanych materiałów • rozwinięcie kompetencji lingwistycznych w zakresie języka angielskiego; wiedza systemowa o języku: morfologia (słowotwórstwo), składnia (czasowniki pomocnicze, konstrukcje pytające i przeczące, formy emfatyczne, imiesłowy), leksyka (słownictwo z wyznaczonego zakresu tematycznego) • wykształcenie kompetencji pragmatycznych w zakresie języka angielskiego (funkcjonalne użycie środków językowych w typowych sytuacjach, rozpoznawanie i właściwe dobieranie rodzaju i formy tekstu) • rozwinięcie umiejętności komunikacji i pracy w grupie w typowych, nieskomplikowanych sytuacjach

Kierunek studiów

Filologia portugalska filologia włoska

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Dyskusja. Praca z tekstem. Gry symulacyjne. Metoda ćwiczeniowa. Metoda projektu. Pokaz i obserwacja. Demonstracje dźwiękowe i/lub video Metody aktywizujące (np.: „burza mózgów”, technika analizy SWOT, technika drzewka decyzyjnego, metoda „kuli śniegowej”, konstruowanie „map myśli”) Praca w grupach.

Moduł zajęć/przedmiotu prowadzony zdalnie (e-learning)

Tak, częściowo.

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

Przygotowanie do zajęć. Przygotowanie do testów, Przygotowanie projektu. Ćwiczenia na platformie moodle. ECTS 2

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

fakultatywne

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

I rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Wymagany jest poziom B1 języka angielskiego.

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2023/SL:

Justyna Teodorowicz

W cyklu 2020/SL:

Agata Lewandowska

W cyklu 2022/SL:

Agata Lewandowska
Justyna Teodorowicz

W cyklu 2021/SL:

Agata Lewandowska

Efekty kształcenia

Po zakończeniu kursu student/ka:
Prawidło stosuje czasowniki pomocnicze
Poprawnie formułuje konstrukcje pytające i przeczące,.
Właściwie stosuje formy emfatyczne
Umiejętnie tworzy i stosuje konstrukcje imiesłowowe
Zna i stosuje kolokacje i związki frazeologiczne w określonym zakresie
Samodzielnie wybiera i opracowuje autentyczne materiały audio i przedstawia zawarte w nich treści.

Kryteria oceniania

Testy, Projekt podcast. Ocenianie ćwiczeń na platformie moodle.
Kryteria oceny:
5.0 – znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
4.5 – bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
4.0 – dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
3.5 – zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale ze znacznymi niedociągnięciami
3.0 – zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale z licznymi błędami
2.0 – niezadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne

Literatura

Grammar and Vocabulary for FCE. Luke Prodromou. Longman-Pearson Education 2012.
MyGrammarLab B1-B2, M. Foley, D. Hall. Pearson 2012
Oxford English Grammar Course Intermediate, OUP 2011
English Grammar in Use. Raymond Murphy. CUP 2016.
Dowolny słownik polsko angielski i angielsko polski (drukowany lub elektroniczny, bez wskazania tytułu)
Teksty, materiały audio i wideo dotyczące bieżących wydarzeń (media anglojęzyczne)

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 09-L1A-2L-14 w USOSweb