Kompozycja i redakcja tekstów użytkowych w ujęciu kontrastywnym niemiecko-polskim 09-KiRTNP-11

Strukturalna, językowa i społeczno-kulturowa specyfika wybranych rodzajów tekstów.
Cechy strukturalne, funkcjonalne i stylistyka wybranych tekstów użytkowych z zakresu korespondencji prywatnej i handlowej takich jak: list prywatny, życzenia świąteczne, zapytanie ofertowe, oferta, zamówienie, potwierdzenie zamówienia, list przewozowy, reklamacja, faktura
Wybrane strategie redagowania tekstów np. formułowanie celu i planu tekstu, parafrazowanie fragmentów tekstów.

Cele kształcenia

Zapoznanie studentów z podstawowymi typami tekstów użytkowych, ich strukturą i funkcjami w ujęciu kontrastywnym niemiecko-polskim oraz wykształcenie umiejętności tłumaczenia i pisania w języku niemieckim i polskim wybranych tekstów takich jak teksty z zakresu korespondencji prywatnej i handlowej takich jak: list prywatny, życzenia świąteczne, zapytanie ofertowe, oferta, zamówienie, potwierdzenie zamówienia, list przewozowy, reklamacja, faktura, w tym stosowania środków językowych adekwatnych do rodzaju tekstu i celów komunikacyjnych.

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

Materiały do ćwiczeń dostępne są na platformie moodle lub wysyłane na zbiorczą skrzynkę mailową studentów. Ramowy program zajęć wraz z literaturą i warunkami zaliczenia przedstawiany jest studentom na pierwszych zajęciach oraz wysyłany na skrzynkę mailową grupy.

Kierunek studiów

kierunek studiów: filologia wschodniosłowiańska specjalność studiów: filologia rosyjska z lingwistyką stosowaną

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Wykład konwersatoryjny Praca z tekstem Metoda ćwiczeniowa Praca w grupach

Moduł zajęć/przedmiotu prowadzony zdalnie (e-learning)

nie

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

II rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Potwierdzona wiedza i umiejętności z praktycznej nauki języka niemieckiego co najmniej na poziomie A2

Efekty kształcenia

Po zakończeniu zajęć i potwierdzeniu osiągnięcia efektów uczenia się
student/ka:
zna i rozumie strukturę i funkcje podstawowych typów tekstów użytkowych w języku niemieckim i polskim
umie przetłumaczyć i napisać w języku niemieckim i polskim wybrane teksty użytkowe z zakresu korespondencji prywatnej i handlowej takich jak: list prywatny, życzenia świąteczne, zapytanie ofertowe, oferta, zamówienie, potwierdzenie zamówienia, list przewozowy, reklamacja, faktura z zastosowaniem środków językowych adekwatnych do rodzaju tekstu i celów komunikacyjnych

Kryteria oceniania

5.0 – Znakomite wiedza i umiejętności w zakresie tłumaczenia i pisania wybranych niemieckich tekstów użytkowych. Znakomita struktura i styl tekstów, bezbłędna gramatyka i leksyka, nienaganna frekwencja na zajęciach.

4.5 – Bardzo dobra wiedza i umiejętności w zakresie tłumaczenia i pisania wybranych niemieckich tekstów użytkowych, bardzo dobra struktura i styl tekstów, nieliczne usterki gramatyczne i leksykalne, dobra frekwencja na zajęciach.

4.0 – Dobra wiedza i umiejętności w zakresie tłumaczenia i pisania wybranych niemieckich tekstów użytkowych, dobra struktura i styl tekstów, pewne usterki gramatyczne, leksykalne strukturalne i stylistyczne, dobra frekwencja na zajęciach.

3.5 – Zadowalająca wiedza i umiejętności w zakresie tłumaczenia i pisania wybranych niemieckich tekstów użytkowych, zadowalająca struktura i styl tekstów, błędy gramatyczne, leksykalne, strukturalne i stylistyczne, dobra frekwencja na zajęciach.

3.0 – Akceptowalna wiedza i umiejętności w zakresie tłumaczenia i pisania wybranych niemieckich tekstów użytkowych, akceptowalna struktura i styl tekstów, jednak liczne błędy gramatyczne, leksykalne, strukturalne i stylistyczne, dostateczna frekwencja na zajęciach.

2.0 – Niedostateczna wiedza i umiejętności w zakresie tłumaczenia i pisania wybranych niemieckich tekstów użytkowych, bardzo liczne błędy gramatyczne, leksykalne, strukturalne i stylistyczne, niedostateczna frekwencja na zajęciach – opuszczona co najmniej 1/3 zajęć.

Literatura

Eichmann, W. (1981): Verstehen und Schreiben von Texten. Arbeitsbücher Deutsch. München.
Schoenke, E. (1984): Satzbau und Stil. Arbeitsbücher Deutsch. München.
Sommerfeld, K.-E. / Schreiber, H. (eds.) (2001): Textsorten des Alltags und ihre typischen sprachlichen Mittel. Frankfurt am Main.
Briefe gut und richtig schreiben! (2006): Duden.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 09-KiRTNP-11 w USOSweb