Interkulturowe problemy komunikacji i użycia języka 09-IPK-LK-11

Treści programowe dla zajęć/przedmiotu:
- Kultura –termin wieloznaczny. Komunikacja multimodalna.
- Kompetencja językowa, kulturowa, komunikacyjne. Szok kulturowy.
- Język jako czynnik kreujący poczucie tożsamości narodowej.
- Poznawanie kultury poprzez język.
- Kultura jako źródło barier w komunikacji.
- Kulturowe uwarunkowania dyskursu
- Wymiary kulturowe według G. Hofstedego.
- Wymiary kulturowe według E. Halla.
- Zachowania niewerbalne i różnice kulturowe.

Cele kształcenia

Wyposażenie studentów w wiedzę o procesach i mechanizmach komunikowania w warunkach kontaktów interkulturowych oraz przygotowanie do zdobycia praktycznych umiejętności komunikacyjnych.

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

Materiały przesyłane są studentom drogą elektroniczną

Kierunek studiów

Lingwistyka stosowana: specjalność lingwistyka komputerowa

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Wykład z prezentacją multimedialną wybranych zagadnień Wykład konwersatoryjny Dyskusja Metoda ćwiczeniowa Metoda badawcza (dociekania naukowego)

Moduł zajęć/przedmiotu prowadzony zdalnie (e-learning)

nie dotyczy

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

3 punkty ECTS

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

I rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

brak

Koordynatorzy przedmiotu

Ewa Jarmołowicz-Nowikow

Efekty kształcenia

Po zakończeniu zajęć i potwierdzeniu osiągnięcia EU student/ka:
- Zna wybrane teoretyczne ujęcia związane z komunikacją interkulturową i wymiarami kultury.
- Rozumie potencjalne bariery w komunikacji interkulturowej i potrafi proponować sposoby ich przezwyciężenia.
- Rozumie związek języka z kulturą – jako jej tworu i nośnika.
- Rozumie multimodalny, wielokanałowy charakter komunikacji, potrafi rozpoznawać, analizować oraz interpretować procesy i zjawiska językowe, językowo-komunikacyjne, społeczno-kulturowe oraz procesy zachodzące w relacji człowiek – komputer w kontekście komunikacji interkulturowej
- zna podstawową terminologię z zakresu komunikacji międzykulturowej

Kryteria oceniania

bardzo dobry (bdb; 5,0):
dobry plus (+db; 4,5):
dobry (db; 4,0):
dostateczny plus (+dst; 3,5):
dostateczny (dst; 3,0):
niedostateczny (ndst; 2,0):
Ocena projektu: 75%, ocena przygotowania prezentacji projektu: 25%

Literatura

Bator J., Japoński wachlarz, Warszawa 2004
Benedict R., Wzory kultury, Warszawa 1999
Benedict R., Chryzantema i miecz. Wzory kultury japońskiej. Warszawa 1999
BoltenJ., Interkulturowa kompetencja, Poznań 2006.
Boski, P. 2009. Kulturowe ramy zachowań społecznych: podręcznik psychologii interkulturowej. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN
Chutnik M., Szok kulturowy. Przyczyny, konsekwencje, przeciwdziałanie, Kraków 2007.
Duszak A., Tekst, dyskurs, komunikacja międzykulturowa, Warszawa 1998.
Hall E.T., Ukryty wymiar, Warszawa 2003.
Hall E.T., Poza kulturą, Warszawa 1984.
Hofstede G., Kultury i organizacje, Warszawa 2000
Kurcz I., Pamięć. Uczenie się. Język, Warszawa 1995.
Matsumoto D., Juang L., Psychologia międzykulturowa. Gdańsk 2007
Mikułowski Pomorski J., Komunikacja międzykulturowa, Kraków 1999
Trompenaars F., Hampden-Turner Ch., Siedem wymiarów kultury, Kraków 2002.
Wierzbicka A., Język-Umysł-Kultura. Warszawa 1999.
Wierzbicka A., Słowa klucze. Różne języki -- różne kultury. Warszawa 2007.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 09-IPK-LK-11 w USOSweb