Technologia informacyjna 09-INF-SZ-11
Opis treści kształcenia
higiena komputera (formatowanie dysku, aktualizacje systemu operacyjnego i oprogramowania, programy antywirusowe i firewalle, archiwizacja danych) oraz prezentacja wybranych systemów operacyjnych
Tworzenie strony internetowej w języku HTML, podstawowe znaczniki HTML (nagłówki, paragrafy, łamanie wiersza, linia pozioma, komentarz, listy, tabele, obrazy, hiperlinki, formatowanie tekstu, atrybuty znaczników) oraz wybrane zagadnienia dotyczące budowy strony internetowej i jej działania na serwerze
Dokumenty formalne w pakiecie biurowym:
Obiekty dokumentu i ich atrybuty
Struktura dokumentu
Wzorce formatowania prac zaliczeniowych, licencjackich oraz magisterskich
Strona: tytułowa, prawa, lewa, stopka, nagłówek, marginesy, kolumny, sekcje, numerowanie stron
Zwykły tekst i nagłówki – automatyczne numerowanie konspektu
Listy, notatki, przypisy, znaki specjalne
Obrazy i odwołania w tekście do obrazów
Formaty cytowań
Tabele i ich formatowanie, oraz odwołania do tabel w tekście
Automatyczny spis treści, tabel i rycin
Oraz do wyboru przez prowadzącego takie zagadnienia jak:
◦ Automatyczny indeks alfabetyczny ważnych pojęć użytych w dokumencie
◦ Funkcje „Podział ręczny...” oraz „Rejestruj/Pokaż zmiany”
◦ Nagrywanie makra i przypisanie makrom skrótów klawiaturowych
◦ Bibliograficzna baza danych
◦ Szablony dokumentów
Korzystanie z arkusza kalkulacyjnego
Adres względny i absolutny komórki
Sortowanie danych
Filtrowanie danych i usuwanie duplikatów
Tworzenie wykresów
Wykonywanie obliczeń
Funkcja „jeżeli”
Opcja „Wklej specjalnie”
Drukowanie arkusza kalkulacyjnego
Tworzenie prezentacji multimedialnych
Omówienie wzorca slajdu, układu slajdu, stron wzorcowych
Wstawianie hiperłącza, obrazu, dźwięku, filmu i arkusza kalkulacyjnego
Ustawianie animacji niestandardowej oraz przejścia slajdu
Rysowanie schematów blokowych
Spektrograficzny obraz sygnału mowy. Segmentacja sygnału mowy na podstawie spektrogramu i transkrypcja fonetyczna w wybranym programie do analizy akustycznej
Cele kształcenia
Kierunek studiów
Poziom przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Rok studiów (jeśli obowiązuje)
Efekty kształcenia
Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student:
zna podstawowe tematy, pojęcia i zagadnienia dotyczące badań językoznawczych wykorzystujących technologie informatyczne (np. fonetyka akustyczna, technologia mowy, archiwizacja danych, językoznawstwo stosowane tekstu, sprawdzanie pisowni)
ma co najmniej elementarną wiedzę o powiązaniach nauk filologicznych z informatyką
zna podstawowe metody badawcze i interpretacyjne mające zastosowanie do tekstów użytkowych, ze szczególnym uwzględnieniem tekstów naukowych w dziedzinie wybranej specjalności oraz/lub do języków programowania i technologii mowy
umie samodzielnie zdobywać wiedzę dotyczącą korzystania z oprogramowania z wykorzystaniem multimedialnych źródeł informacji, tj. pomoc lub kursy/samouczki dostępne w Internecie.
potrafi w sposób efektywny używać oprogramowania służącego do pracy biurowej do tworzenia dokumentów tekstowych, obliczeń w arkuszu kalkulacyjnym, prezentacji multimedialnych oraz rysowania prostych schematów.
zna podstawowe zasady tworzenia i prowadzenia stron internetowych oraz potrafi w sposób efektywny posługiwać się podstawowymi znacznikami języka HTML
potrafi korzystać z oprogramowania służącego do komputerowej analizy sygnału mowy, przetwarzania tekstu, generowania podstawowych zestawień wyników pomiarów i wykresów statystycznych
potrafi dbać o komputer, rozumie kwestie efektywnej organizacji pracy na komputerze i problem bezpieczeństwa danych na nim przechowywane
Kryteria oceniania
Metody oceniania stopnia osiągnięcia założonego efektu kształcenia
ocena aktywności podczas ćwiczeń
ocena aktywności podczas zajęć oraz poprawności wykonania ćwiczeń
ocena projektu i zwrócenie uwagi, czy projekt zawiera elementy i/lub funkcje, które nie pojawiły się na wykładzie
Literatura
Podstawowa:
Boersma, Paul & Weenink, David. 2010. Praat: doing phonetics by computer [Computer program]. Version 5.1.36,
(lub alternatywnie: Sjölander, K., Beskow, J., (2006) Dokumentacja techniczna programu Wavesurfer Stockholm http://www.speech.kth.se/wavesurfer/, 2012-03-12.)
Gibbon, Dafydd. 2007. What a Linguist Needs to Know about Word Processing.
LibreOffice - Dokumentacja oprogramowania
OpenOffice.org.
w3schools.com – internetowy kurs tworzenia stron internetowych,
Wells, J.C. 1997. SAMPA - computer readable phonetic alphabet.
Dodatkowa:
Weber, J. H. 2004. OpenOffice.org Writer – The Free Alternative to Microsoft Word. O'Reilly Community Press.
SAMPROSA - komputerowa transkrypcja prozodyczna,
Przykłady i instruktaże odnośnie przygotowania prac magisterskich i innych opracowań dla studentów wskazane przez prowadzącego, np.:
Wymogi stawiane pracom licencjackim w Katedrze Orientalistyki Wydziału Neofilologii Uniwersytetu im. A. Mickiewicza,
Gibbon, Dafydd. 2007. Stylesheet for Term Papers and Theses.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: