Historia języka hiszpańskiego 09-HJH-5LH-11

1/ Języki preromańskie na Półwyspie Iberyjskim.
2/ Łacina klasyczna a łacina wulgarna (potoczna).
3/ Epoka wizygocka, arabska w świetle rozwoju języka hiszpańskiego.
4/ Rodzaje zmian fonologicznych.
5/ Ewolucja języka hiszpańskiego na poziomie fonicznym.
6/ Ewolucja systemów: samogłoskowego, spółgłoskowego, morfosyntaktycznego j. hiszpańskiego.
7/ Zmiany w zakresie gramatyki, ortografii, leksyki od czasów panowania królów katolickich po współczesność.

Cele kształcenia

1/ Uwrażliwienie na ewolucję języków z uwzględnieniem etapów zmian społecznych na Półwyspie Iberyjskim aż do momentu pojawiania się łaciny. 2/ Wprowadzenie do problematyki ewolucji języka hiszpańskiego na poziomie fonicznym, gramatycznym i leksykalnym. 3/ Rozwinięcie umiejętności rozpoznawania i nazywania zmian fonologicznych. 4/ Wyrobienie u studentów umiejętności praktycznej analizy zmian w języku na poziomie fonicznym, gramatycznym i leksykalnym. 5/ Rozwinięcie umiejętności komunikacji i pracy w grupie. 6/ Wyrobienie u studentów wykorzystywania sprawności korzystania ze źródeł z zakresu historii języka hiszpańskiego.

Kierunek studiów

filologia hiszpańska

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Wykład z prezentacją multimedialną wybranych zagadnień. Wykład konwersatoryjny. Dyskusja. Praca z tekstem. Metoda analizy przypadków. Rozwiązywanie zadań (np.: obliczeniowych, artystycznych, praktycznych). Praca w grupach.

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

III rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Znajomość języka hiszpańskiego na poziomie B2.

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2021/SZ:

W cyklu 2024/SZ:

W cyklu 2022/SZ:

W cyklu 2023/SZ:

W cyklu 2020/SZ:

Efekty kształcenia

Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student:

Wyjaśnia różnicę między łaciną klasyczną a łaciną potoczną oraz główne procesy ewolucji języków na Półwyspie Iberyjskim.
Objaśnia zmiany językowe zachodzące na Półwyspie Iberyjskim w czasie panowania Wizygotów i Arabów. Identyfikuje zmiany w zakresie gramatyki, ortografii, leksyki od czasów panowania królów katolickich po współczesność.
Identyfikuje i nazywa rodzaje zmian fonologicznych. Objaśnia ewolucję języka hiszpańskiego na poziomie fonicznym.
Analizuje zmiany w zakresie systemu samogłoskowego, spółgłoskowego i morfosyntaktycznego. Umie zastosować poznane cechy fonetyczne, morfologiczne, składniowe i leksykalne do analizy wybranych fragmentów tekstów.
Umie przeprowadzić paralelę między elementami historycznymi i współczesnymi języka hiszpańskiego.
Wyjaśnia podstawowe różnice pomiędzy hiszpańskim Półwyspu Iberyjskiego a hiszpańskim innych krajów hiszpańskojęzycznych.
Korzysta ze źródeł literaturowych.

Kryteria oceniania

Metody oceniania:
Kolokwium pisemne.
Test.
Esej.
Prezentacja multimedialna.

Uwaga! W trybie zdalnym wszystkie kolokwia i zadania zostaną przeprowadzone za pomocą aplikacji MS Teams.

Kryteria ocecniania:
bardzo dobry (bdb; 5,0): znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
dobry plus (+db; 4,5): bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
dobry (db; 4,0): dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
dostateczny plus (+dst; 3,5): zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale ze znacznymi niedociągnięciami
dostateczny (dst; 3,0): zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale z licznymi błędami
niedostateczny (ndst; 2,0): niezadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne

Literatura

‒ ALVAR, Miguel; POTTIER, Bernard (1983): Morfología histórica del español, Madrid: Gredos.
‒ ARIZA VIGUERA, Manuel (1989): Manual de fonología histórica del español, Madrid: Síntesis.
‒ CANDAU DE CEVALLOS, María del C. (1985): Historia de la lengua española, Potomac, Maryland: Scripta Humanistica.
‒ CANO AGUILAR, Rafael (1992 [1988]): El español a través de los tiempos, Madrid: Arco/Libros.
‒ CANO AGUILAR, Rafael (coord.) (2008): Historia de la lengua española, Barcelona: Ariel.
‒ COROMINES, Joan (2008 [1961]): Breve diccionario etimológico de la lengua castellana, Madrid: Gredos.
‒ COROMINES, Joan; PASCUAL, José Antonio (1980-1990): Diccionario crítico etimológico castellano e hispánico, Madrid: Gredos.
‒ FRADEJAS RUEDA, José Manuel (1998 [1995]): Prácticas de historia de la lengua española, Madrid: UNED.
‒ HERMAN, József (1997 [1975]): El latín vulgar [traducción, introducción, índice y bibliografía de Mª del Carmen Arias Abellán], Barcelona: Ariel.
‒ LAPESA, Rafael (1980): Historia de la lengua española, Madrid: Gredos.
‒ LATHROP, Thomas A. (1995 [1984]): Curso de gramática histórica [traducción de Juan Gutiérrez Cuadrado y Ana Blas], con la colaboración de Juan GUTIÉRREZ CUADRADO, Barcelona: Ariel.
‒ LLOYD, Paul M. (1993 [1987]): Del latín al español I. Fonología y morfología históricas de la lengua española [versión española de Adelino Álvarez Rodríguez], Madrid: Gredos.
‒ MEDINA LÓPEZ, Javier (1999): Historia de la lengua española I. Español medieval, Madrid: Arco/Libros.
‒ MENÉNDEZ PIDAL, Ramón (1973 [1904]): Manual de gramática histórica española, Madrid: Espasa-Calpe.
‒ PAWLIK, Janusz (2015): El español medieval: Hacia la consolidación de un idioma. Tomo 1. Fonética y fonología diacrónicas, Poznan: UAM.
‒ PAWLIK, Janusz (2016): El español medieval: Hacia la consolidación de un idioma. Tomo 2. Morfosintaxis histórica, Poznan: UAM.
‒ PENNY, Ralph (1993 [1991]): Gramática histórica del español [edición española de José Ignacio Pérez Pascual], Barcelona: Ariel.
‒ PHARIES, David A. (2007): Breve historia de la lengua española, Chicago: The University of Chicago Press.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 09-HJH-5LH-11 w USOSweb