Praktyczna nauka języka hindi 09-HINDIND-46

Zakres tematyczny związany z indyjskim tańcem klasycznym, sztuką klasyczną.
Zakres tematyczny związany z wielkimi świętami religijnymi w Indiach.
zakres tematyczny związany z różnicami kulturowymi i różnorodnością religijną, kulturową, językową Indii.
Stosowanie nowego materiału gramatycznego: zdania podrzędnie złożone, imperfectum narracyjne, czasowniki duratywne, duratywno-progresywne, frekwentatywne, słowotwórstwo – zagadnienia wybrane.

Cele kształcenia

Rozwinięcie umiejętności poprawnego (leksykalnie, gramatycznie, fonetycznie) wypowiadania się w języku hindi w zakresie wybranych zakresów tematycznych z użyciem specyficznego dla danego tematu słownictwa. Ćwiczenie umiejętności prowadzenia dyskusji na dany temat; umiejętności pisania krótkich streszczeń tekstów czytanych kilkakrotnie przez lektora; umiejętności poprawnego tłumaczenia z języka polskiego na hindi i odwrotnie w zakresie leksyki obowiązujących tematów. Kształtowanie świadomości różnorodności kulturowej i postawy otwartości wobec inności.

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

Informacja na temat materiałów podawana jest na zajęciach.

Kierunek studiów

Filologia, indologia.

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Zajęcia, zadania domowe, projekty.

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Znajomość podstawowej terminologii gramatycznej, w tym składniowej i fonetycznej oraz materiału z pierwszego semestru i drugiego semestru z zajęć gramatyki hindi i praktycznej nauki języka hindi.

Efekty kształcenia

Student:
1. Ma rosnącą świadomość kompleksowej natury języka hindi, jego historycznej złożoności i zmienności a także jego powiązania z językami klasycznymi i innymi językami jako źródłami zapożyczeń.
Umie bardzo sprawnie zdobywać wiedzę z wykorzystaniem słowników dwujęzycznych i jednojęzycznych oraz multimedialnych źródeł informacji.
Potrafi korygować dość złożone błędy w dłuższych wypowiedziach ustnych i pisemnych w zakresie złożonych zagadnień gramatycznych, fonetycznych i ortograficznych, a także leksykalnych charakterystycznych dla tematów obowiązujących w czwartym semestrze.
Przygotowuje podczas zajęć streszczenia w języku hindi dłuższych opowieści usłyszanych dwukrotnie, bardziej złożone dialogi w hindi oraz tłumaczenia z języka hindi na język polski i odwrotnie dość rozbudowanych zdań i tekstów związanych z tematyką obowiązującą w semestrze, zachowując coraz większą poprawność w zakresie bardziej złożonych zagadnień gramatycznych i ortograficznych, a także leksykalnych.

Kryteria oceniania

Aktywność studenta na zajęciach podczas dyskusji.
Ocena streszczeń w hindi.
Ocena zdań do tłumaczenia z polskiego na hindi.
Egzamin pisemny i ustny.

Literatura

Danuta Stasik, Język hindi, Wydawnictwo Akademickie Dialog, Warszawa 1997.
Michael C. Shapiro, A Primer of Modern Standard Hindi, Motilal Banarsidas Publishers, New Delhi 2003.
Ronald S. McGregor, Outline of Hindi Grammar, Oxford University Press, New Delhi 2000.
Rupert Snell, Simone Wightman, Teach Yourself Hindi, Hodder Education, London 2010.
Kavita Kumar, Speak Hindi from Day 1, Rupa, New Delhi 2008.
I inne.
Teksty, słuchowiska, filmy, historyjki obrazkowe, ćwiczenia, uzupełnione o własne materiały prowadzącego.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 09-HINDIND-46 w USOSweb