Historia Białorusi 09-HB-11

Prehistoria ziem białoruskich i okres średniowiecza - osadnictwo plemienne (Bałtowie, osiedlanie się Słowian), Ruś i Waregowie, Zarys dziejów politycznych, -pierwsze państwa na Białorusi (księstwo Turowskie); Pomiędzy Zakonem a Ordą. Chrystianizacja i rozwój kultury.
Wielkie Księstwo Litewskie. Drogi konsolidacji, państwo i społeczeństwo. (struktury społeczne, system polityczny, kodyfikacja prawa, demokracja szlachecka)
W państwie Obojga Narodów. Związki z Koroną, reformacja i kontrreformacja, Unia lubelska, Unia brzeska, reformy dymitriady, pomiędzy Szwecją a Rosją, I rozbiór Rzeczpospolitej.
Rosyjska hegemonia - Rozbiory Rzeczypospolitej, panowanie rosyjskie na ziemiach białoruskich. Podział ziem białoruskich na gubernie: mińską, mohylewską, witebską, grodzieńską i wileńską. Białoruś w zgiełku wojen napoleońskich, Powstania 1831 i 1863.
Kształtowanie się białoruskiej elity kulturalnej i politycznej na przełomie XIX i XX wieku
Białoruś w czasie rewolucji i I wojny światowej - walka o odnowienie państwowości białoruskiej, Ogłoszenie BRL 1918; powstanie sowieckiej państwowości białoruskiej – powstanie BSRR, Powstanie słuckie 1920.
Okres podziału ziem białoruskich 1921-1939 - Białoruś radziecka -BSRR w latach 1921-39.; Zachodnia Białoruś w granicach Polski (polityka mniejszościowa); ludobójstwa lat 30. XX w.
Białoruś w okresie II wojny światowej (BSRR w latach 1939-1941 Okupacja niemiecka Białorusi, korekta granic
Białoruś w pierwszym szeregu budowniczych komunizmu
1956-1990 (Epoka Mazurawa, industrializacja, dobrobyt epoki Maszerawa, skutki katastrofy w Czarnobylu, sowietyzacja społeczeństwa, Białoruskie życie narodowe w Polsce 1955-1989
Narodziny suwerennego państwa białoruskiego – Pierestrojka na Białorusi, Kurapaty, Białoruski Front Ludowy, Ustawa o językach, Wybory do Rady Najwyższej 1990 r. Deklaracja suwerenności BSRR;
Nowe partie i organizacje polityczne; Rządy nomenklatury ,Spory wokół przynależności do WNP.
Niepodległa Białoruś
Recesja gospodarcza i chaos polityczny w latach 1991-1994.
Wybory prezydenckie w 1994 r. i wygrana Aleksandra Łukaszenki.
Koncepcje polityki zagranicznej. Referendum i wybory parlamentarne 1995 r., Mińska wiosna 1996, Wybory prezydenckie 2001r. Referendum 2004.
Białoruś na tle procesów geopolitycznych w Europie Środkowo-Wschodniej 1991-2020
Białoruś i program „Partnerstwa Wschodniego” -Białoruś w Europie
Związki Polski i Białorusi po 2000 r.; Stosunki rosyjsko-białoruskie po 2000 roku, Wybory prezydenckie 2020 r., Protesty na Białorusi 2020 i 2021 r.

Cele kształcenia

Zapoznanie się z procesem powstania i rozwoju państwowości rosyjskiej Przekazanie wiedzy z zakresu historii Rusi Kijowskiej, Imperium Rosyjskiego, Związku Radzieckiego oraz niepodległej Białorusi Utrwalenie podstawowych wydarzeń i faktów historycznych Poznanie głównych kierunków rosyjskiej i białoruskiej polityki zagranicznej Zapoznanie się z biografiami znaczących postaci

Kierunek studiów

kierunek studiów: filologia wschodniosłowiańska specjalność studiów: filologia białoruska

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Wykład z prezentacją multimedialną wybranych zagadnień Wykład konwersatoryjny Wykład problemowy Dyskusja

Moduł zajęć/przedmiotu prowadzony zdalnie (e-learning)

nie

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

I rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Zainteresowania historyczno-kulturologiczne, ogólne kompetencje humanistyczne.

Efekty kształcenia

Po zakończeniu modułu i potwierdzeniu osiągnięcia efektów uczenia się student /-ka:
Zna podstawową terminologię z zakresu historii i historiografii, antropologii kulturowej i wiedzy o kulturze.
Dostrzega historyczne współzależności między poszczególnymi społeczeństwami i państwami regionu postradzieckiego, zna i rozumie zróżnicowane podstawy tożsamości historycznej narodów regionu postradzieckiego
Wyszukuje, analizuje, ocenia, selekcjonuje i wykorzystuje informacje dotyczące obszaru postradzieckiego w zasobach informacji pisanych i elektronicznych
Potrafi dokonać krytyki i interpretacji źródeł historycznych dotyczących państw i narodów obszaru postradzieckiego
Potrafi dokonać analizy wydarzeń i procesów historycznych na obszarze postradzieckim na zasadzie porównawczej i przyczynowo-skutkowej w oparciu o literaturę przedmiotu
Efektywnie ocenia własną pracę i krytycznie ocenia jej stopień zaawansowania
Potrafi współtworzyć trafne decyzje dotyczące kontaktów Polska-Wschód na poziomie indywidualnym i na poziomie przedsiębiorstwa, instytucji lub organizacji pozarządowej
Ma świadomość złożoności historycznych i współczesnych stosunków polsko-białoruskich, polsko-rosyjskich i polsko-ukraińskich, ma świadomość znaczenia dobrosąsiedzkich stosunków z państwami obszaru postradzieckiego dla polskiej racji stanu, ma świadomość konieczności kierowania się w życiu zawodowym naukowym obiektywizmem oraz ogólnoludzkimi i europejskimi wartościami demokracji i tolerancji.
Ma świadomość szczególnych więzi łączących Polskę i Unię Europejską z obszarem postradzieckim, szczególnie z Rosją, Litwą, Ukrainą i Białorusią, rozumie znaczenie polskiego dziedzictwa kulturowego na Wschodzie oraz dziedzictwa kulturowego narodów Wschodu w Polsce.
Posiada wiedzę na temat węzłowych problemów historii państw i narodów obszaru postradzieckiego, dostrzega historyczne współzależności między poszczególnymi społeczeństwami i państwami regionu postradzieckiego, zna i rozumie zróżnicowane podstawy tożsamości historycznej narodów regionu postradzieckiego.

Kryteria oceniania

Podstawowe kryteria:
- obecność na zajęciach,
- aktywny udział i zaangażowanie w trakcie zajęć,
- znajomość zalecanej literatury przedmiotu,
- zaliczenie egzaminu końcowego

Skala ocen
bardzo dobry (bdb; 5,0):
osiągnięcie przez studenta zakładanych efektów uczenia się obejmujących wszystkie istotne aspekty

dobry plus (+db; 4,5):
osiągnięcie przez studenta zakładanych efektów uczenia się obejmujących wszystkie istotne aspekty z pewnymi błędami lub nieścisłościami

dobry (db; 4,0):
osiągnięcie przez studenta zakładanych efektów uczenia się z pominięciem niektórych mniej istotnych aspektów

dostateczny plus (+dst; 3,5):
osiągnięcie przez studenta zakładanych efektów uczenia się z pominięciem niektórych istotnych aspektów lub z istotnymi nieścisłościami

dostateczny (dst; 3,0):
osiągnięcie przez studenta zakładanych efektów uczenia się z pominięciem niektórych ważnych aspektów lub z poważnymi nieścisłościami

niedostateczny (ndst; 2,0):
brak osiągnięcia przez studenta zakładanych efektów uczenia się

Literatura

Zalecana literatura:
Grzybowski J., Viachaslau S., Historia Białorusi od czasów najdawniejszych do roku 1991, Warszawa 2020.
Eugeniusz Mironowicz, Historia Białorusi XX-XXI wieku,
Szybieka Z., Historia Białorusi 1795 – 2000, Lublin 2002.
Sahanowicz H., Historia Białorusi od czasów najdawniejszych do końca XVIII wieku, Lublin 2001.
P. Eberhardt, Przemiany narodowościowe na Białorusi, Editions Spotkania 1994, Rozdziały I-VIII.
Ochmański J., Dzieje Rosji do roku 1861, Poznań 1981;

Literatura uzupełniająca:
• M. Kosman, Historia Białorusi, Wrocław 1979 – wybrane rozdziały
• Слуцкі збройны чын 1920 г. у дакумэнтах і ўспамінах, Minsk 2006. Wybrane dokumenty (analiza)
• М.К. Плиско , Беларусь’94: первые президентские выборы, Смоленск Инбелкульт, 2020 (Rozdział I i II)
• Kamil Kłysiński Wojciech Konończuk, Łączenie przeciwności. Polityka historyczna Białorusi, Warszawa 2020.
• Pipes R., Rosja, komunizm i świat. Wybór esejów, Kraków 2002;
• БЕЛАРУСКАЯ ПАЛІЧКА беларуская электронная бібліятэка https://knihi.com/
• Kamunikat – Białoruska Biblioteka Internetowa https://kamunikat.org/k_historyja.html
• Arche – czasopismo humanistyczne https://arche.by/ wybrane artykuły

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 09-HB-11 w USOSweb