Gramatyka opisowa języka szwedzkiego 09-GOJS-24

Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student:
zna podstawy z zakresu semantyki językowej (najważniejsze pojęcia, definicje), ze szczególnym uwzględnieniem języka szwedzkiego
zna podstawowe zagadnienia z zakresu morfologii języka szwedzkiego (typy morfemów, analiza morfologiczna)
potrafi wyróżnić podstawowe typy słowotwórcze współczesnego języka szwedzkiego
potrafi przedstawić podobieństwa i różnice występujące pomiędzy poszczególnymi typami słowotwórczymi
zna zasady tworzenia poszczególnych typów słowotwórczych i potrafi je stosować w praktyce
potrafi wykorzystywać szwedzką terminologię językoznawczą (zwłaszcza tę związaną z semantyką i morfologią)
potrafi dokonać analizy słowotwórczej na tekstach oryginalnych, z wykorzystaniem źródeł leksykograficznych i innych
ma świadomość posiadanej wiedzy i umiejętności w zakresie objętym modułem dla poziomu B1/B1+

Wykład, dyskusja wokół literatury przedmiotu, ćwiczenia z zakresu semantyki F: analiza i ocena zrealizowanych ćwiczeń semantycznych
P: kolokwium zaliczeniowe (pisemne)
Wykład, dyskusja wokół literatury przedmiotu, ćwiczenia z zakresu morfologii F: analiza i ocena zrealizowanych ćwiczeń morfologicznych
P: kolokwium zaliczeniowe (pisemne)
Wykład, ćwiczenia ćwiczenia z zakresu słowotwórstwa F: analiza i ocena zrealizowanych ćwiczeń słowotwórczych
P: kolokwium zaliczeniowe (pisemne)
Wykład, ćwiczenia z zakresu słowotwórstwa F: analiza i ocena zrealizowanych ćwiczeń słowotwórczych
P: kolokwium zaliczeniowe (pisemne)
Wykład, ćwiczenia z zakresu słowotwórstwa F: dyskusja wokół zrealizowanych ćwiczeń słowotwórczych
P: kolokwium zaliczeniowe (pisemne)
Wykład, ćwiczenia z zakresu słowotwórstwa i semantyki F: analiza i ocena zrealizowanych ćwiczeń (j.w.)
P: kolokwium zaliczeniowe (pisemne)
ćwiczenia z zakresu analizy słowotwórczej F: analiza i ocena zrealizowanych ćwiczeń (j.w.)
P: kolokwium zaliczeniowe (pisemne)
ćwiczenia z zakresu morfologii oraz słowotwórstwa F: analiza i ocena zrealizowanych ćwiczeń (j.w.)
P: kolokwium zaliczeniowe (pisemne)
4. Kryteria oceniania
5 – znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
4.5 – bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
4 – dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
3.5 – zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale ze znacznymi niedociągnięciami
3 – zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale z licznymi błędami
2 – niezadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne

Anderson, Erik. 1994. Grammatik från grunden. Uppsala: Hallgren och Fallgren.
Bolander, Maria. 2005a. Funktionell svensk grammatik. Stockholm: Liber AB.
— 2005b. Funktionell svensk grammatik. Övningsbok. Stockholm: Liber AB.
Hallström, Anna 1989. Öva ordbildning. Stockholm: Natur och Kultur.
Hultman, Tor G. 2003. Svenska Akademiens språklära. Stockholm: Svenska Akademien.
Josefsson, Gunlög. 2001. Svensk universitetsgrammatik för nybörjare. Lund: Studentlitteratur.
— 2003. Svensk universitetsgrammatik för nybörjare. Övningar med facit och kommentarer. Lund: Studentlitteratur.
Liljestrand, Birger. 1993. Så bildas orden. Handbok i ordbildning. Lund: Studentlitteratur.
Sjögren, Peter A. 1979. Termer i allmän språkvetenskap. Ett systematiskt lexikon. Stockholm: Akademilitteratur.
Teleman, Ulf, Hellberg, Staffan & Andersson, Erik. 1999. Svenska Akademiens grammatik. Stockholm: Norsteds Ordbok.
Słowniki:
Svenska Akademiens ordbok, http://g3.spraakdata.gu.se/saob/
Svenska Akademiens ordlista, http://www.svenskaakademien.se/svenska_spraket/svenska_akademiens_ordlista/saol_pa_natet/ordlista

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 09-GOJS-24 w USOSweb