Język francuski 09-FRITAL5-34

- słownictwo z zakresu następujących dziedzin życia codziennego: podstawowe informacje dotyczące osoby rozmówcy i jego rodziny, zakupów, otoczenia, pracy, pozwalające na porozumiewanie się w rutynowych, prostych sytuacjach komunikacyjnych, wymagających jedynie bezpośredniej wymiany zdań na tematy znane i typowe
- struktury gramatyczne określone dla poziomu A2 ESOKJ dla języka francuskiego: czasowniki zwrotne, wyrażenia ilościowe (peu de, un litre de...), wyrażenia służące do opowiadania (d’abord, puis), zaimki en i y, zadawanie pytań (par inversion), czas przeszły imparfait, użycie imparfait i passé composé, czas zaprzeszły plus-que-parfait, wyrażenia do określania czasu (en, dans, depuis, il y a), czas przyszły futur simple, tryb łączący subjonctif présent, zaimki dzierżawcze (le mien, le tien), forma ne … que, stopniowanie i porównania (le comparatif, le superlatif), miejsce zaimków osobowych (pronoms COD i COI)
- typy tekstów:
komunikaty i ogłoszenia, reklamy, prospekty, karty dań, rozkłady jazdy, proste listy prywatne
- zakresy tematyczne: opis swojej rodziny, innych ludzi, warunków życia, swojego wykształcenia, ewent. swojej pracy, opis codziennych rutynowych czynności, rzeczy lubianych i nielubianych, wydarzeń życia codziennego
- krótkie i proste notatki lub wiadomości wynikające z doraźnych potrzeb, napisanie listu prywatnego, na przykład dziękując komuś za coś, opis codziennych rutynowych czynności, rzeczy lubianych i nielubianych, wydarzeń życia codziennego

Cele kształcenia

- przekazanie wiedzy o podstawowych środkach językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych i fonetycznych), określonych dla poziomu A2 ESOKJ dla języka francuskiego - wyrobienie umiejętności posługiwania się podstawowymi środkami językowymi oraz powtarzanie tych nabytych - powtarzanie i użycie słownictwa nabytego na pierwszym etapie kształcenia (poziom A1) - przyswajanie i opanowanie nowego słownictwa z zakresu podstawowych dziedzin życia codziennego, m.in. informacje dotyczące osoby rozmówcy i jego rodziny oraz przyjaciół, zakupów, otoczenia, pracy, podróżowania, rzeczy lubianych i nielubianych, pozwalające na porozumiewanie się w rutynowych, prostych sytuacjach komunikacyjnych, wymagających jedynie bezpośredniej wymiany zdań na tematy znane i typowe - rozumienie głównych myśli zawartych w jasnej, sformułowanej w standardowej odmianie języka, wypowiedzi dotyczącej najważniejszych obszarów tematycznych, takich jak m.in. informacje dotyczące osoby rozmówcy i jego rodziny oraz przyjaciół, zakupów, otoczenia, pracy, podróżowania, rzeczy lubianych i nielubianych; -rozumienie głównych wątków wybranych programów TV oraz krótkich tekstów prasowych traktujących o sprawach bieżących (m.in. wydarzenia kulturalne, np. premiera filmu, wyjazdy na wakacje, prognoza pogody, itp.) pod warunkiem, że wypowiedzi są artykułowane wyraźnie i powoli - tworzenie wypowiedzi ustnych w formie ciągu prostych zwrotów i zdań dotyczących podstawowych dziedzin życia codziennego: informacje dotyczące osoby rozmówcy i jego rodziny oraz przyjaciół, zakupów, otoczenia, pracy, podróżowania, rzeczy lubianych i nielubianych, pozwalające na porozumiewanie się w rutynowych, prostych sytuacjach komunikacyjnych - rozumienie krótkich, prostych tekstów oraz odnajdywanie konkretnych przewidywalnych informacji w prostych tekstach dotyczących życia codziennego: informacje dotyczące osoby rozmówcy i jego rodziny oraz przyjaciół, zakupów, otoczenia, pracy, podróżowania, rzeczy lubianych i nielubianych itp. - tworzenie tekstów składających się z prostych wyrażeń i zdań, by opisać sytuacje związane z życiem codziennym: informacje dotyczące osoby rozmówcy i jego rodziny oraz przyjaciół, zakupów, otoczenia, pracy, podróżowania, rzeczy lubianych i nielubianych itp. - rozwinięcie umiejętności komunikacji i pracy w grupie - rozwinięcie umiejętności samooceny i samodzielnej pracy nad językiem

Kierunek studiów

Filologia włoska

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2019/SL:

Beatrice Crane

W cyklu 2018/SL:

Jean Gaspars

Efekty kształcenia

Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student:
- posiada wiedzę z zakresu podstawowych środków językowych języka francuskiego - zarówno tych leksykalnych, jak i gramatycznych, ortograficznych, fonetycznych zdefiniowanych przez ESOKJ
- posługuje się nabytymi wcześniej podstawowymi środkami językowymi i dodaje do nich nowe, rozbudowując repertuar środków niezbędnych w codziennej komunikacji
- stosuje bez większych potknięć słownictwo nabyte na pierwszym etapie kształcenia języka (poziom A1), wzbogacając je o nowe jednostki leksykalne
- posługuje się słownictwem z zakresu podstawowych dziedzin życia codziennego wyszczególnionych w treściach kształcenia m.in. słownictwem dotyczącym osoby rozmówcy i jego rodziny oraz przyjaciół, zakupów, otoczenia, pracy, podróżowania, rzeczy lubianych i nielubianych, porozumiewanie się w rutynowych, prostych sytuacjach komunikacyjnych, wymagających jedynie bezpośredniej wymiany zdań na tematy znane i typowe
- rozumie i wyodrębnia główne myśli i wątki zawarte w jasnej, sformułowanej w standardowej odmianie języka wypowiedzi na tematy dotyczące życia codziennego, dotyczące osoby rozmówcy i jego rodziny oraz przyjaciół, zakupów, otoczenia, pracy, podróżowania, rzeczy lubianych i nielubianych, wyodrębnia główne wątki wybranych programów TV traktujących o sprawach bieżących pod warunkiem, że wypowiedzi są artykułowane wyraźnie i powoli
- formułuje krótkie wypowiedzi ustne w formie ciągu prostych zwrotów i zdań dotyczących podstawowych dziedzin życia codziennego, takich jak tematy dotyczące osoby rozmówcy i jego rodziny oraz przyjaciół, zakupów, otoczenia, pracy, podróżowania, rzeczy lubianych i nielubianych
- rozumie krótkie, proste teksty pisane z zakresu życia codziennego, odnajduje w nich konkretne, przewidywalne informacje dotyczące osoby rozmówcy i jego rodziny oraz przyjaciół, zakupów, otoczenia, pracy, podróżowania, rzeczy lubianych i nielubianych itp.
- redaguje teksty składające się z prostych wyrażeń i zdań, by opisać sytuacje związane z życiem codziennym, zawierające informacje dotyczące osoby rozmówcy i jego rodziny oraz przyjaciół, zakupów, otoczenia, pracy, podróżowania, rzeczy lubianych i nielubianych itp.
- potrafi współpracować, posiada zdolność pracy w grupie i przejawia inicjatywę
- potrafi krytycznie ocenić swoje możliwości w zakresie znajomości języka francuskiego, dostrzega i koryguje własne błędy, samodzielnie pracuje nad rozwijaniem kompetencji językowych

Kryteria oceniania

1. obecność na zajęciach
2. aktywne uczestnictwo w ćwiczeniach
3. prace domowe
4. weryfikacja wiedzy i umiejętności przez sprawdziany cząstkowe i podsumowujące
5. egzamin

Literatura

1) Mérieux R., Loiseau Y. Latitudes 2. Didier, 2008 (podręcznik z 2 płytami CD).
2) Mérieux R., Loiseau Y. Latitudes 2. Didier, 2008 (zeszyt ćwiczeń z 1 płytą CD).
3) Miquel C. Vocabulaire progressif du français . CLE International, 2010.
4) Grégoire M. Grammaire progressive du français .CLE International, 2010.
5) Akyuz A, Les exercices de grammaire. Niveau A2, Hachette, 2006.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 09-FRITAL5-34 w USOSweb