Arabska komunikacja pozawerbalna 09-ARABKOM-11

Definicja pojęcia komunikacji pozawerbalnej oraz najważniejsze pojęcia związane z zachowaniem kulturowym: wysoki i niski kontekst, mono i polichromiczność, etc.
Percepcja czasu, miejsca, różnice wzorców myślenia. Kontakt fizyczny i wzrokowy - przestrzeń.
Gesty i mimika w życiu codziennym– jako stały element komunikacji społecznej.
Komunikacja pozawerbalna w kontekście zachowań i gestów związanych z religią lub kulturą (taniec, obyczaje).
Symbole i znaki – treści ukryte.
Komunikacja pozawerbalna i savoir vivre w biznesie i życiu codziennym.
Tabu, zakazane i gesty/zachowania w świecie arabskim.

Cele kształcenia

Przekazanie wiedzy dotyczącej komunikacji pozawerbalnej;
Wskazanie różnorodnych postaw i zachowań kulturowych w świecie arabskim;
Nabycie umiejętności rozpoznawania i odczytywania komunikatów pozawerbalnych;
Wskazanie na istotne różnice w komunikacji pozawerbalnej w obrębie różnych środowisk etnicznych i religijnych;
Kształtowanie otwartości na inne wzorce kulturowe.

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

Literaturę dostarcza prowadzący zajęcia. Część pozycji dostepna jest w Bibliotece Uniwersyteckiej i/lub Bibliotece Filologicznej NOVUM oraz na stronach internetowych

Kierunek studiów

filologia, specjalność arabistyka

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

wykład, dyskusja na zajęciach, przygotowanie referatu

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

Forma aktywności	Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności
Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem	30
Czytanie wskazanej literatury	20
Przygotowywanie się do zajęć	20
Napisanie referatu	10
Przygotowanie się do zaliczenia i zaliczenie	20
SUMA GODZIN	100
SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA MODUŁU (PRZEDMIOTU)	4

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

fakultatywne

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

II rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Znajomość języka polskiego oraz angielskiego na poziomie zaawansowanym

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2018/SZ:

W cyklu 2021/SZ:

W cyklu 2019/SZ:

W cyklu 2022/SZ:

W cyklu 2020/SZ:

Efekty kształcenia

Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student:

Zna najważniejszą terminologię i pojęcia związane z komunikacją pozawerbalną. Potrafi je sprawnie definiować;
Rozumie z czego wynikają różnice i podobieństwa w komunikacji pozawerbalnej między różnymi kulturami, grupami społecznymi
Ma uporządkowaną wiedzę na temat gestów, mimiki, oraz języka ciała;
Rozumie skąd pochodzi i jakie ma znaczenie pozawerbalny system komunikacji w świecie arabskim;
potrafi wskazać różnice w komunikacji pozawerbalnej między odmiennymi grupami społecznymi, religijnymi;
Jest otwarty na inne wzorce kulturowe oraz potrafi sprawnie prowadzić dialog międzykulturowy.

Kryteria oceniania

Kryteria oceniania:

Obecność na 80 % zajęć,
cotygodniowa informacja zwrotna,
aktywne uczestnictwo w zajęciach,
prezentacja multimedialna studenta.

Skala ocen:

5,0 – znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne.
4,5 – bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne.
4,0 – dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne.
3,5 – zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale ze znacznymi niedociągnięciami.
3,0 – zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale z licznymi błędami.
2,0 – niezadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne.

Kryteria punktacji:

ocena bardzo dobra - od 90%.
ocena dobra + - od 83%.
ocena dobra - od 75%.
ocena dostateczna + - od 68%.
ocena dostateczna - od 60%.
ocena niedostateczna - poniżej 60%.

Literatura

Hall, E. T., & Hołówka, T. 2009. Ukryty wymiar. Warszawa: Warszawskie Wydawnictwo Literackie "Muza".
Hall, E. T., Zimand, R., Skarbińska, A., & Płachecki, M. 1987. Bezgłośny język. Warszawa: Państ. Instytut Wydawniczy.
Morreale, Sherwyn P., Brian H. Spitzberg, J. Kevin Barge, Paweł Izdebski, Aleksandra Jaworska-Surma, Dorota Kobylińska, and Hanna Brycz. 2015. Komunikacja między ludźmi: motywacja, wiedza, umiejętności. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN..
Al-Omari, Jehad. 2008. Understanding the Arab Culture: A Practical Cross-cultural Guide to Working in the Arab World. How To Books Ltd.
Feghali E., 1997. Arab cultural communication patterns. Inr. J. Ink-rculfural Rel. Vol 21, No. 3, pp. 345-378.
Mikułowski-Pomorski J. 1999. „Komunikacja międzykulturowa. Wprowadzenie”. Kraków: WAE.
Murdoch A.. 1999. „Współpraca z cudzoziemcami w firmie”. Warszawa :Wyd. POLTEX.
Nydell, Margaret K. 2012. Understanding Arabs. Intercultural Press.
Samovar L., Porter R., McDaniel E. 2009. „Communication between cultures”.
Zaharna R.S.. 1995. „Bridging cultural differences: American public relations practices & Arab communication patterns”.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 09-ARABKOM-11 w USOSweb