Metodologia nauk społecznych 08-PCDL-MET

Studenci 1) nabywają podstawową wiedzę z zakresu metodologii nauk społecznych, zwłaszcza specyfiki tej metodologii w nawiązaniu do jej przedmiotu oraz schematów postępowania badawczego, a także umiejętność oceny przyjętych sposobów interpretacji regularności (przyczynowa, funkcjonalistyczna, teleologiczna itp.) oraz rozpoznawania konsekwencji różnych sposobów uprawiania socjologii;
2) rozumieją konsekwencje przyjęcia określonych orientacji badawczych (scjentyzm-humanizm);
3) posiadają umiejętność sformułowania problemów i hipotez badawczych, doboru próby, zastosowania wskaźników, wnioskowania.

Cele kształcenia

Przekazanie wiedzy niezbędnej do rozumienia podstawowych problemów metodologicznych współczesnych nauk społecznych. Ukształtowanie umiejętności dostrzegania ograniczeń poznawczych nauk społecznych. Ukształtowanie umiejętności dostrzegania skutków przyjęcia określonej orientacji badawczej. Przygotowanie do interpretowania wyników badań socjologicznych. Przygotowanie do wykorzystania wyników badań socjologicznych. Ukształtowanie poczucia odpowiedzialności za powierzone zadania.

Kierunek studiów

Praca socjalna

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

monograficzne

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

I rok

Koordynatorzy przedmiotu

Renata Suchocka

Efekty kształcenia

Student:
1. Rozumie podstawowe problemy metodologiczne współczesnej nauki, ze szczególnym uwzględnieniem nauk społecznych
2. Prawidłowo charakteryzuje specyfikę socjologii w systemach klasyfikacji nauk
3. Potrafi dostrzec relację między teorią a badaniami empirycznymi
4. Dostrzega poznawcze ograniczenia nauk społecznych
5. Rozumie konsekwencje przyjęcia określonej orientacji badawczej
6. Interpretuje wyniki badań socjologicznych
7. Prawidłowo dobiera wskaźniki
8. Umie określić poziom pomiaru
9. Umie zastosować schematy wyjaśniania i przewidywania
10. Potrafi być odpowiedzialny za powierzone mu zadania

Kryteria oceniania

Metody oceniania: oceny pracy indywidualnej i zespołowej, ocena przygotowywanych prezentacji i udziału w dyskusji, kolokwia pisemne, egzamin pisemny.
Kryteria oceniania:

5 – znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
4.5 – bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
4.0 – dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
3.5 – zadawalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale ze znacznymi niedociągnięciami
3.0 – zadawalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale z licznymi błędami
2.0 – niezadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne

Literatura

E.. Babbie, Badania społeczne w praktyce, Warszawa 2003 (wskazane rozdziały).
G. Babiński, Wybrane zagadnienia z metodologii empirycznych badań socjologicznych, Kraków 1980 (wybrane rozdziały).
S. Nowak,.Metodologia badań socjologicznych, Warszawa 1985 (wskazane rozdziały).
R. Suchocka, B.Suchocki, J. Walkowiak, Techniki pomiaru w socjologii, Poznań 1985 (wskazane rozdziały).
K. Konecki, Studia z metodologii badań jakościowych, Warszawa 2000 (wskazane rozdziały)
P. Sztompka, Teoria i wyjaśnianie. Z metodologicznych problemów socjologii, Warszawa 1973 (wskazane rozdziały).

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 08-PCDL-MET w USOSweb