Rozwój osobisty i planowanie kariery 08-KUDL-ROP

1) Organizowanie pracy w zespołach, podział ról zespołowych w ujęciu Belbina. Analiza zadania warsztatowego „marshmallow challenge”.

2) Rola temperamentów w tworzeniu zespołów – zalety introwersji – mentalność „samotnego wilka” – fenomen japońskich hikikomori oraz zjawisko śmierci z przepracowania (karoshi) w kulturze japońskiej.

3) Zasady Merchandisingu – sztuka organizowania przestrzeni handlowych w taki sposób, by sprzyjały niezaplanowanym zakupom.

4) Metody wywierania wpływu na ludzi (Caldini, Girard, koncepcja pragnienia mimetycznego). Analiza eksperymentu Miligrama.

5) Podstawowe umiejętności społeczne – radzenie sobie ze stresem, zarządzanie czasem, przezwyciężanie prokrastynacji, zwiększanie efektywności pracy mózgu, networking (tworzenie sieci kontaktów), zalety i minusy pracy w domu (jak dobrze się do niej przygotować by była efektywna). Wszystkie umiejętności omawiane w kontekście realizowania projektu jakim jest pisanie pracy dyplomowej.

6) Teoria Dana Ariely’ego o irracjonalności naszych codziennych zachowań, zasadach tworzenia skutecznej kampanii społecznej i bólu płacenia. Problem zakupoholizmu – przyczyny systemowe i indywidualne.

7) Diagnozowanie potrzeb rozwojowych i planowanie kariery – szkicowanie „mapy drogowej” kariery na okres 5 lat.

8) Clausewitz i Sun Tzu w biznesie. Strategie wojenne w biznesie oraz cechy dobrej mowy motywacyjnej – analiza przykładów ze znanych produkcji filmowych.

9) Etykieta i etyka w biznesie, marketingu i miejscach pracy.

10) Komunikacja w relacjach z klientami –nieporozumienia w komunikacji niewerbalnej, zachowania ofensywne i defensywne. Problematyczność wykrywania kłamstwa na podstawie analizy mowy ciała. Rola dźwięków w biznesie i miejscach pracy – przejście od kultury słowa do kultury obrazu.

11) Krytyczna analiza fenomenu coachingu.

Cele kształcenia

(a) Przekazanie podstawowej wiedzy z zakresu psychologii biznesu i zarządzania; (b) Przećwiczenie umiejętności niezbędnych do realizacji grupowych projektów oraz sprawnego zarządzania karierami; (c) Wykształcenie krytycznego spojrzenia na etyczne problemy pojawiające się w miejscach pracy.

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

Lektorium Instytutu Kulturoznawstwa UAM (pokój nr 5). Materiały uzupełniające wykłady są także systematycznie podsyłane na zbiorczy adres e-mail całej grupy zajęciowej.

Kierunek studiów

Kulturoznawstwo

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Wykład z elementami warsztatowymi, dyskusja nad wybranymi problemami, prezentacje multimedialne, samokształcenie poprzez studiowanie materiałów uzupełniających przesyłanych na grupowy e-mail całego roku.

Moduł zajęć/przedmiotu prowadzony zdalnie (e-learning)

Nie dotyczy.

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

fakultatywne

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

III rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Brak wstępnych wymagań co do wiedzy, umiejetności lub kompetencji

Koordynatorzy przedmiotu

Łukasz Czajka

Efekty kształcenia

Wiedza - absolwent zna i rozumie:
a) podstawy funkcjonowania biznesu, zarządzania podmiotami gospodarczymi, instytucjami kultury i innymi organizacjami oraz rozumie rolę refleksji filozoficznej w kształtowaniu kulturowego otoczenia biznesu.

Umiejętności – absolwent potrafi:
a) wyszukiwać, analizować, ocenia, selekcjonować i użytkować informacje z zakresu etycznych i kulturowych aspektów działalności gospodarczej.

Kompetencje społeczne – absolwent jest gotów do:
a) prawidłowej identyfikacji i rozstrzygania podstawowych dylematów etycznych i filozoficznych związanych z zarządzaniem przedsiębiorstwem oraz innymi organizacjami.

Kryteria oceniania

Studenci otrzymują szczegółowa listę zagadnień egzaminacyjnych. Podczas egzaminu ustnego odbywa się losowanie dwóch pytań. Przy wystawianiu ostatecznej oceny brana jest pod uwagę aktywność podczas wykładu, która może pozytywnie wpłynąć na podwyższenie oceny końcowej.

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy.

Literatura

Andrzejczak Aldona (red.), Metodyka studiowania, Poznań 2011
Andrzejczak Aldona, Projektowanie i realizacja szkoleń, Warszawa 2010
Ariely Dan, Potęga irracjonalności, Wrocław 2009
Ariely Dan, Zalety irracjonalności, Wrocław 2011
Balbin Meredith, Twoja rola w zespole, Gdańsk 2008.
Brzeziński Miłosz, Głaskologia, Faktyczne reguły motywowania i rozumienia motywacji, Warszawa 2013
Cain Susan – Siła introwersji w świecie, który nie może przestać gadać, Warszawa 2012
Cederstrom Carl, Spicer Andre, Pętla dobrego samopoczucia.
Cialdini B. Robert – Wywieranie wpływu na ludzi. Teoria i praktyka, Gdańsk 2003
Duhigg Charles – Siła nawyku, Warszawa 2013
Martin Jean-Claude, Komunikacja niewerbalna czyli mowa ciała od A do Z, Kielce 2012
Radomska-Kamińska Irena, Etykieta biznesu czyli międzynarodowy język kurtuazji, Warszawa 2012
Seligmann Martin – Co możesz zmienić, a czego nie możesz, Poznań 1994
Seligmann Martin – Optymizmu można się nauczyć, Poznań 1996
Ubertowski Adam, Psychologia biznesu, Gdańsk 2014.
Walicht Frank, Networking, Warszawa 2008

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 08-KUDL-ROP w USOSweb