Celebrity studies 08-KUDL-CES

Celebrity studies – zajęcia wprowadzające. Historia, teoria, obszar badań, założenia, najważniejsze pojęcia dyscypliny
Celebryta dawniej i dziś. Historia nowożytnego rozumienia sławy: od dandysa do psa Marnie
Rola antropologicznie rozumianego zjawisk plotki i skandalu w kreowaniu celebrytów. Czy współcześnie nadal funkcjonuje podział na dobrą i złą sławę? Slut-shaming a slut-faming.
Przemiany przemysłu celebryckiego na przełomie XX i XXI wieku.
Rola mediów w kreowaniu celebrytów, cz. 1 – analogowe media masowe (prasa i telewizja).
Rola mediów w kreowaniu celebrytów, cz. 2 – internet
Rola mediów w kreowaniu celebrytów, cz. 3 – era mediów 3.0., celebryci w kulturze prosumenckiej, influencerzy, adaptacja starszego pokolenia celebrytów do zmieniających się mediów celebrytyzmu.
Dywersyfikacja i personalizacja mediów celebrytyzmu na tle nowych strategii marketingowych.
Celebrytyzm a media mobilne. Celebryta globalny czy lokalny? Zjawisko mikrocelebrytyzmu.
Wizerunek celebryty w najnowszych tekstach popkultury.

Cele kształcenia

- dostarczenie wiedzy z zakresu nowych mediów i popkultury w kontekście sławy, celebrytyzmu, kultury tabloidów i kultury fanowskiej; - zapoznanie studentów z mechanizmami zachodzącymi w mediach internetowych (w tym społecznościowych) oraz w show-biznesie; - dostarczenie narzędzi niezbędnych do analizy oraz interpretacji narracji i dyskursów medialnych; - dostarczenie narzędzi umożliwiających analizę oraz interpretację zachowań i wydarzeń medialnych z udziałem celebrytów.

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

Materiały do zajęć zostają przesłane studentom drogą mailową (poczta AMU).

Kierunek studiów

Kulturoznawstwo

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Omówienie teoretycznych i metodologicznych podstaw celebrity studies, prezentacja wyników badań, analiza aktualnych wydarzeń medialnych, wspólna praca nad projektami studentów.

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem 30 Praca własna studenta 1 (przeprowadzenie badania) 20 Praca własna studenta 2 (opracowanie wyników) 10 Praca własna studenta 3 (stworzenie prezentacji) 5 SUMA GODZIN 65

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

fakultatywne

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

II rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Brak.

Koordynatorzy przedmiotu

Magdalena Kamińska

Efekty kształcenia

Student zna i rozumie terminologię, teorie i metodologię z zakresu medioznawstwa oraz rolę komunikacji medialnej we współczesnej kulturze
Zna podstawy metodologii badań kulturoznawczych i potrafi z nich korzystać
Potrafi formułować problemy badawcze, dobrać metody i narzędzia badawcze, opracować i prezentować wyniki, pozwalające na rozwiązywanie podstawowych zagadnień w zakresie badań kulturoznawczych
Potrafi rozwiązywać typowe zadania i problemy pojawiające się w obrębie badań nad współczesnymi praktykami kulturowymi zapośredniczonymi medialnie
Jest gotów do wykazania się wyobraźnią, wrażliwością społeczną i krytycyzmem w ocenie procesów i zjawisk kulturowych
Jest gotów do świadomego i aktywnego uczestnictwa w różnych formach życia kulturalnego w ich przejawach medialnych, ma również świadomość znaczenia problematyki etycznej związanej ze współczesną komunikacją medialną

Kryteria oceniania

Ocena końcowa jest wystawiana na podstawie prezentacji zaliczeniowej.

5 – znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
4.5 – bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
4.0 – dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
3.5 – zadawalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale ze znacznymi niedociągnięciami
3.0 – zadawalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale z licznymi błędami
2.0 – niezadawalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne

Literatura

Godzic W., Znani z tego, że są znani: celebryci w kulturze tabloidów, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne: TVN, 2007.
Janczewski M., CeWEBryci, Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2011.
van Krieken R., Celebrity society, Routledge, 2012.
Marshall P. David, The Celebrity Culture Reader, Routledge, 2006.
McNamara K., Paparazzi: Media practices and celebrity culture, Polity Press, cop. 2016.
Molęda-Zdziech M., Czas celebrytów: mediatyzacja życia publicznego, Difin, 2013.
Rojek Ch., Celebrity: ciritical concepts in sociology (vol. 1-4), Routledge, 2010.
Siuda P., Metody badań online, Wydawnictwo Naukowe Katedra, 2016.
Siuda P., Żaglewski T., Prosumpcja: pomiędzy podejściem apokaliptycznym a emancypującym, Wydawnictwo Naukowe Katedra, 2014.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 08-KUDL-CES w USOSweb