Filozofia ekonomii 08-FLFA-FIE

1. Specyfika filozoficzna ekonomii

2. Ekonomia – „ponura” czy „radosna” nauka?

3. Ewolucja definicji ekonomii

4. Ekonomia – „królowa” nauk społecznych?

5. "Homo oeconomicus": indywidualizm metodologiczny w działaniu – wokół idei autonomizacji

6. Racjonalność w ekonomii– wokół idei formalizacji

7. Wartość w ekonomii – wokół idei kwantyfikacji

8. Rynek krytyki naukowej – wokół idei refleksywności

9. Prestiż (w) ekonomii – wokół idei uznania

10. Ekonomia – niedoskonałą „królowa” nauk społecznych

11.Przyszłość filozofii ekonomii ("od teorii do modeli")

Cele kształcenia

Cel 1: Przekazanie wiedzy dotyczącej specyfiki filozoficznej ekonomii oraz jej statusu w ramach nauk społecznych Cel 2: Zapoznanie z definicjami ekonomii, metodami i przedmiotem badań ekonomicznych Cel 3: Rozwinięcie umiejętności diagnozy i interpretowania problemów filozoficznych wynikających ze zjawisk gospodarczych Cel 4: Wykształcenie umiejętności krytycznej analizy ekonomicznego sposobu poznania rzeczywistości gospodarczej Cel 5: Doskonalenie kompetencji w zakresie świadomości znaczenia ekonomii w naukach społecznych oraz życiu społecznym i gospodarczym

Kierunek studiów

Filozofia Ogólna

Poziom przedmiotu

II stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

I rok

Efekty kształcenia

Student:

1. Zna specyfikę filozoficzną ekonomii i rozumie rolę ekonomii w naukach społecznych

2. Zna podstawowe definicje ekonomii i kluczowe pojęcia z zakresu ekonomii

3. Wymienia cechy charakterystyczne metod stosowanych w badaniach ekonomicznych

4. Potrafi rozpoznawać i interpretować problemy filozoficzne powiązane ze zjawiskami występującymi w gospodarce

5. Potrafi wskazać potencjał i ograniczenia ekonomii na tle innych nauk

6. Potrafi krytycznie analizować sposób, w jaki ekonomia bada rzeczywistość gospodarczą

7. Jest świadomy wyzwań stojących przed ekonomią

Kryteria oceniania

5 - Student posiada znakomitą wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne
4.5 - Student posiada bardzo dobrą wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne
4 - Student posiada dobrą wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne
3.5 - Student posiada zadowalającą wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne, jednak występują pewne niedociągnięcia
3 - Student posiada dostateczną wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne, występują nadto znaczne niedociągnięcia i błędy
2 - Student posiada niezadowalającą wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne

Praktyki zawodowe

brak

Literatura

1. R. Heilbroner, Wielcy ekonomiści, PWE, Warszawa 1993.

2. M. Blaug, Metodologia ekonomii, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 1995.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 08-FLFA-FIE w USOSweb