Współczesne dylematy moralne 08-FLDL-WDM

Relatywizm (etyczny, kulturowy, aksjologiczny), absolutyzm, fundamentalizm.
Problem norm uniwersalnych. Dylematy związane z wielokulturowością
Etyka cnót i jej waga w życiu społecznym. Współczesne dylematy związane ze wspólnotowością i tożsamością moralną (A. MacIntyre, Ch. Taylor)
Etyka deontologiczna a utylitaryzm. Zastosowanie i krytyka dwóch różnych strategii rozwiązywania dylematów moralnych
Pluralizm światopoglądowy i tolerancja. Problem granic tolerancji
Problemy moralne mediów, etyka reklamy, etyka dziennikarska
Dylematy moralne związane z eksperymentowaniem na zwierzętach
Dylematy moralne związane z eksperymentami medycznymi
Plagiat w nauce – kontekst etyczny
"Bieda i jej stygmatyzacja. Problem "urasawiania" biednych"
Męskość a przemoc. Co wiemy o naturze ludzkiej?
Religia prywatna czy publiczna?
Mechanizmy społecznej stygmatyzacji.

Cele kształcenia

Przekazanie wiedzy na temat wybranych stanowisk etycznych Zaznajomienie z podstawową terminologią etyczną Rozwijanie zdolności analitycznego i krytycznego myślenia Rozwijanie umiejętności argumentacji, uzasadniania własnego stanowiska i wyciągania wniosków Rozwijanie umiejętności dyskusji, komunikacji i pracy w grupie Rozwijanie tolerancji, umiejętności rozumienia oraz doceniania różnorodności kulturowej i światopoglądowej Rozwijanie kreatywności

Kierunek studiów

Filozofia

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

I rok

Koordynatorzy przedmiotu

Małgorzata Bogaczyk-Vormayr

Efekty kształcenia

Po zakończeniu zajęć student:
Wylicza podstawowe zagadnienia i problemy moralne współczesnego świata
Opisuje podstawowe problemy moralne współczesnego świata
Identyfikuje racje i różnice występujące pomiędzy stanowiskami etycznymi
Dostrzega zależności występujące pomiędzy etyka a warunkami kulturowymi, historycznymi, społecznymi i praktyką naukową
Uzasadnia swoje poglądy etyczne i zna techniki prowadzenia dyskusji etycznych
Samodzielnie dobiera treści i selekcjonuje informacje
Docenia znaczenie refleksji etycznej dla rozwoju kultury symbolicznej i materialnej

Kryteria oceniania

Zaliczenie ustne lub praca semestralna

Literatura

Arystoteles, „Etyka nikomachejska”, PWN, Warszawa 1982.
Bauman Z., „Etyka ponowoczesna”, PWN, Warszawa 1996.
Chyrowicz B., „O sytuacjach bez wyjścia w etyce. Dylematy moralne, ich natura, rodzaje i sposoby rozstrzygania”, Znak, Kraków 2008.
Hoffe J., „Pluralizm i tolerancja” [w:] J. Hoffe, „Etyka państwa i prawa”, Znak, Kraków 1993.
Hołówka J., „Relatywizm etyczny”, Warszawa 1981.
Hołówka J., „Etyka w działaniu”, Warszawa 2001.
Klee E., Auschwitz. Medycyna III Rzeszy i jej ofiary, Kraków 2005
Lazari-Pawłowska I., „Relatywizm etyczny” [w:] „Etyka. Pisma wybrane”, Warszawa 1992.
MacIntyre, „Dziedzictwo cnoty. Studium z teorii moralności”, PWN, Warszawa 1996.
Nowak E., Cern K., „Ethos w życiu publicznym”, PWN, Warszawa 2008.
Opara S., „Jak żyć? Wykłady z etyki”, Akademia Humanistyczna, Pułtusk 2011.
Ricoeur P., Miłość i sprawiedliwość” [w:] „Filozofia osoby”, PAT, Kraków 1992.
Singer P., Wyzwolenie zwierząt, Warszawa 2004.
Szahaj A., „Relatywizm i fundamentalizm”, WN UMK, Toruń 2008.
Taylor Ch., „Etyka autentyczności”, Znak, Warszawa 2001.
Woleński J., Hartman J., „Wiedza o etyce”, Warszawa 2008.
Wroński M., Czy plagiat popłaca (w: FORUM AKADEMICKIE), 4/2007

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 08-FLDL-WDM w USOSweb