Tutorial łaciński: Jak pisano historię? 03-TL-JPH

Ogólna charakterystyka historiografii, jej podziały
Refleksja nad naturą dziejów i sposobów ich przedstawiania
Powinności pisarza
Historiografia a inne dziedziny twórczości
Gatunki historiograficzne

Cele kształcenia

przekazanie wiedzy dotyczących miejsca historiografii w rzymskiej, łacińskiej, mediolatynistycznej i neoloatynistycznej twórczości literackiej; lektura i umiejętność tłumaczenia wybranych tekstów; poznanie powiązań historiografii z innymi dziedzinami; rozwinięcie umiejętności analizy i interpretacji wybranych fragmentów tekstów czytanych na zajęcia; wyrobienie umiejętności dokonania klasyfikacji genologicznej omawianych tekstów, wyodrębniania cech poszczególnych gatunków literackich i odwoływania się w tym zakresie do dzieł autorów omawianych podczas zajęć

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

Materiały dostępne w bibliotekach, w tym w bibliotece Wydziału Filologii Polskiej i Klasycznej oraz w zasobach internetowych

Kierunek studiów

Filologia, specjalność filologia klasyczna

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Tutoriale (dyskusja i tłumaczenie)

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Zaliczenie zajęć „Wprowadzenie do literatury łacińskiej”

Koordynatorzy przedmiotu

Piotr Bering

Efekty kształcenia

Po zakończeniu zajęć student potrafi:

wyjaśnić miejsce historiografii w dorobku literackim, zdefiniować najważniejsze pojęcia teoretyczno-literackie, dokonać klasyfikacji genologicznej omawianych tekstów, identyfikować oraz analizować nurty i tendencje występujące w literaturze omawianej epoki, zauważyć trwałość i dynamikę form literackich,
przedstawić treść najważniejszych wymogów stawianych historykom
analizować, interpretować i przedyskutować wybrane fragmenty tekstów czytanych na zajęciach, formułować i omówić najważniejsze zagadnienia i problemy związane z poszczególnymi, czytanymi na zajęciach tekstami
trafnie tłumaczyć wybrane fragmenty i rozumieć specyfikę lacińskich terminów historiograficznych

Kryteria oceniania

- aktywny udział w zajęciach
- esej pisemny

Praktyki zawodowe

Nie dotyczą.

Literatura

Źródła:
M. T. Cicero, O mówcy, przeł., kom. i wst. opatrz. B. Awianowicz, Kęty 2010
Rzymska krytyka i teoria literatury, wybór, oprac. S. Stabryła, Wrocław 1983 (seria BN)
Źródła wiedzy teoretycznoliterackiej w dawnej Polsce. Średniowiecze-Renesans-Barok, wyb. i oprac. M. Cytowska i T. Michałowska, Warszawa 1999
Opracowania:
P. Bering, Struktury narracyjne w późnośredniowiecznych łacińskich kronikach regionalnych, Gniezno 2001
I. Lewandowski, Historiografia rzymska, Poznań 2007
I. Lewandowski, Penu historicum. Łacińskie traktaty metodologii historii w dawnej Polsce (do końca XVII wieku), Poznań 2014
Łacińska proza naukowa, red. nauk. A. W. Mikołajczak, Gniezno 2001
T. Michałowska, Średniowieczna teoria literatury w Polsce. Rekonesans, Wrocław 2007
J. Wikarjak, Warsztat pisarski Cycerona, Poznań 1976

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 03-TL-JPH w USOSweb