Tradycja klasyczna w literaturze europejskiej 03-TKL-12SMDM

Treści programowe dla przedmiotu:
- przejście od starożytności do wieków średnich; trzy prerenesansy; transmisja tekstów klasycznych,
- case study: Boecjusz,
- instytucje edukacyjne jako centra tradycji klasycznej,
- case study: Dante,
- renesans wobec prerenesansów,
- case study: Boccaccio i Petrarka (problem dwujęzyczności),
- translacja, imitacja, emulacja, parodia w kulturze renesansu i baroku; horacjanizm sv. pindaryzm,
- jak mówić o sobie przy pomocy antyku?; case study: Montaigne,
- case study: Szekspir i recepcja antyku,
- renesansowe i barokowe dyskusje wokół tragedii,
- case study: Corneille i Racine,
- spór starożytników z nowożytnikami (la querelle des Anciens et des Modernes),
- chrześcijanie w poszukiwaniu eposu; case study: Jerozolima wyzwolona i jej polska recepcja,
- neohellenizm; case study: Goethe,
- wiek XX i współczesność – zmierzch czy tryumf tradycji klasycznej?.

Cele kształcenia

Cele modułu kształcenia: Celem przedmiotu jest przekazanie uporządkowanej wiedzy na temat przemian tradycji klasycznej w literaturze europejskiej w ujęciu chronologicznym, od średniowiecza do wieku XX, ze szczególnym uwzględnieniem renesansu i baroku. Wykład koncentruje się na głównych zjawiskach i arcydziełach, charakterystycznych i reprezentatywnych.

Kierunek studiów

studia śródziemnomorskie

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Wykład konwersatoryjny, wykład problemowy, dyskusja, praca z tekstem, metoda analizy przypadków.

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

Poziom przedmiotu

II stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Koordynatorzy przedmiotu

Piotr Urbański

Efekty kształcenia

Po zakończeniu przedmiotu (modułu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów uczenia się student/ka:
- wskazać mechanizmy transmisji najważniejszych tekstów antycznych,
- wymienić najważniejsze sposoby recepcji literatury klasycznej w poszczególnych epokach,
- przyporządkować nurty, epoki, twórców oraz ich dzieła,
- scharakteryzować wybrane arcydzieła literatury europejskiej za względu na obecność w nich wątków i motywów antycznych oraz odwołań do tekstów klasycznych,
- znaleźć paralele między zjawiskami europejskimi a polskimi.

Kryteria oceniania

Skala ocen:

bardzo dobry (bdb; 5,0): znakomita znajomość treści programowych przedmiotu.

dobry plus (+db; 4,5): bardzo dobra znajomość treści programowych przedmiotu.

dobry (db; 4,0): dobra znajomość treści programowych przedmiotu.

dostateczny plus (+dst; 3,5): ponadzadowalająca znajomość treści programowych przedmiotu.

dostateczny (dst; 3,0): zadowalająca znajomość treści programowych przedmiotu.

niedostateczny (ndst; 2,0): niezadowalająca znajomość treści programowych przedmiotu.

Kryteria oceniania: egzamin ustny.

Literatura

Zalecana literatura:
Literatura Europy. Historia literatury europejskiej, red. A. Benoit-Dusausoy i G. Fontaine, przekł. red. M. Cieński, Gdańsk 2009 (zalecone fragmenty).
E. Auerbach, Mimesis. Rzeczywistość przedstawiona w literaturze Zachodu, przeł. Z. Żabicki, Warszawa 1968 lub wyd. późniejsze (zalecone fragmenty).
R. Curtius, Literatura europejska i łacińskie średniowiecze, Kraków 1997 lub wyd. późniejsze (zalecone fragmenty).

Inne opracowania zostaną polecone po każdym z wykładów.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 03-TKL-12SMDM w USOSweb