Toposy antyczne w literaturze i sztuce 03-TAL-32KDL

I. Informacje ogólne
1. Nazwa modułu kształcenia: Toposy antyczne w literaturze i sztuce
2. Kod modułu kształcenia: 03-TAL-32KDL
3. Rodzaj modułu kształcenia: obowiązkowy
4. Kierunek studiów: Filologia klasyczna
5. Poziom studiów: I stopień
6. Rok studiów: 3
7. Semestr: letni
8. Rodzaje zajęć i liczba godzin: 30 konwersatorium
9. Liczba punktów ECTS: 2
10. Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy, adres e-mail wykładowcy (wykładowców) prof. dr hab. Piotr Urbański urbanski@amu.edu.pl / dr Radosław Piętka platon@amu.edu.pl
11. Język wykładowy: polski

II. Informacje szczegółowe
1. Cel (cele) modułu kształcenia
- pozyskanie wiedzy na temat problematyki związanej z toposami antycznymi i ich obecnością w literaturze i sztuce,
- kształtowanie umiejętności analizowania tekstów kultury przy użyciu metod i pojęć omawianych na zajęciach
- zapoznanie się z wybranymi tekstami, które stanowią źródło toposów funkcjonujących w literaturze i sztuce różnych epok;
- rozwinięcie umiejętności analizy i interpretacji wybranych fragmentów tekstów czytanych na zajęciach oraz zastosowania wiadomości teoretycznych przy analizie tekstów;

4. Treści kształcenia

Nazwa modułu kształcenia:
Symbol treści kształcenia* Opis treści kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia modułu#
TK_01 Analiza przykładowych toposów i motywów w kulturze (ikonografia, literatura, opera, film) – podstawy teoretyczne TALS_01
TK_02 Orfeusz i Eurydyka (Monteverdi, L’Orfeo, Gluck, Orfeusz) TALS_04–TALS_05
TK_03 Neron i Poppea
TK_04 Eneasz jako bohater stoicki (Purcell; Berlioz, Trojanie) TALS_04–TALS_05
TK_05 Calisto TALS_04–TALS_05
TK_06 TALS_04–TALS_05
TK_07 Admet i Alcesta – „nie, to nie było poświęcenie” TALS_04–TALS_05
TK_08 Ifigenia i jej recepcja (Gluck, Ifigenia w Aulidzie oraz Ifigenia w Taurydzie, Goethe, Ifigenia) TALS_04–TALS_05
TK_09 Apollo i Hiacynt (Mozart) TALS_04–TALS_05
TK_10 Topos łaskawego władcy (clementia): W. Mozart, La clemenza di Tito
TALS_04–TALS_05
TK_11 Elektra TALS_04–TALS_05
TK_12 Ariadna i jej warianty (Strauss, Ariadna na Naxos) TALS_04–TALS_05
TK_13 Lukrecja schrystianizowana (Britten) TALS_04–TALS_05
TK_14 Komedia w tragedię przemieniona? Ptaki Arystofanesa i Braunfelsa TALS_04–TALS_05
TK_15 Spór chrześcijaństwa z antykiem: K. Szymanowski, Król Roger
TALS_04–TALS_05

III. Informacje dodatkowe

1. Odniesienie efektów kształcenia i treści kształcenia do sposobów prowadzenia zajęć i metod oceniania

Nazwa modułu (przedmiotu):
Symbol efektu kształcenia dla modułu * Symbol treści kształcenia realizowanych w trakcie zajęć# Sposoby prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych efektów kształcenia Metody oceniania stopnia osiągnięcia założonego efektu kształcenia&
TK_01 do TK_05 wykład Praca pisemna
* np. KHT_01 – kod modułu kształcenia wg tabeli w pkt. II 3 i w pkt. II 4
# np. TK_01 – symbol treści kształcenia wg tabeli w pkt. II 4
& Proszę uwzględnić zarówno oceny formujące (F) jak i podsumowujące (P)
Zaleca się podanie przykładowych zadań (pytań) służących ocenie osiągnięcia opisanych efektów kształcenia.
Warunki zaliczenia:
Po każdych zajęciach praca pisemna: notatka z zajęć (ok. 2 tys. znaków), zawierająca główne problemy i zagadnienia poruszone na zajęciach. Termin oddania: do tygodnia po zajęciach. Za każdą pracę od 0 do 5 punktów. Przekroczenie terminu oddania pracy: minus jeden punkt za każdy rozpoczęty tydzień zwłoki.
Nieobecność na zajęciach: praca o objętości ok. 10 tys. znaków dotycząca tematu zajęć. Objętość: 10-12 tys. znaków. Wartość punktowa i konsekwencje zwłoki jak w p. 1.

2. Obciążenie pracą studenta (punkty ECTS) w semestrze

Nazwa modułu (przedmiotu):
Forma aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności *
Godziny zajęć wg planu studiów z nauczycielem 30 h
Praca własna studenta – czytanie wskazanej literatury 30 h
Praca własna studenta – przygotowanie prac pisemnych 15 h

SUMA GODZIN 75 h
SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA MODUŁU (PRZEDMIOTU) 3