Redakcja przekładu z języka polskiego - ścieżka wydawniczo-przekładowa 03-RPJP-22JPODM

Treści programowe dla przedmiotu:
- podstawowe zagadnienia związane z przekładem literackim i jego krytyką; seria przekładowa i nieostateczność przekładu,
- krytyka przekładu w praktyce,
- problematyka adekwatności przekładu,
- "błąd krytyczny" w przekładzie; typologia najczęstszych błędów tłumaczeniowych,
- redakcja przekładu polskojęzycznego tekstu na język angielski - w praktyce.

Cele kształcenia

Cele modułu kształcenia: - wprowadzenie w tajniki redakcji przekładu literackiego, - zdobycie umiejętności oceny, jakie problemy stawia przed tłumaczem dany tekst polskojęzyczny, - zdobycie umiejętności dokonania redakcji przekładu polskojęzycznego tekstu literackiego na język angielski.

Kierunek studiów

filologia polska jako obca

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Wykład z prezentacją multimedialną wybranych zagadnień, wykład konwersatoryjny, dyskusja, praca z tekstem, metoda analizy przypadków, metoda warsztatowa, redakcja fragmentu przekładu, w formie pracy pisemnej.

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

Poziom przedmiotu

II stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

II rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Wymagania: - ukończony kurs „Podstawy adiustacji” (ścieżka wydawniczo-przekładowa), - znajomość języka angielskiego na poziomie średnio zaawansowanym (B2).

Efekty kształcenia

Po zakończeniu przedmiotu (modułu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów uczenia się student/ka potrafi:
- wskazać i omówić najważniejsze problemy stawiane przed tłumaczem przez wyjściowy tekst polskojęzyczny, rozpoznać i scharakteryzować jego rejestr stylistyczny, modalność, adresata, a swoje rozpoznania uzasadnić w merytorycznej dyskusji,
- ocenić adekwatność analizowanego anglojęzycznego przekładu z języka polskiego,
- dokonać redakcji przekładu literackiego z języka polskiego na język angielski.

Kryteria oceniania

Skala ocen:

bardzo dobry (bdb; 5,0): bardzo dobra umiejętność oceny adekwatności przekładu i wskazania w redagowanym tekście błędów tłumaczeniowych, bardzo trafne sugestie ich poprawy; bardzo dobra znajomość podstawowych terminów z zakresu przekładoznawstwa i krytyki przekładu.

dobry plus (+db; 4,5): dobra umiejętność oceny adekwatności przekładu i wskazania w redagowanym tekście błędów tłumaczeniowych, trafne sugestie ich poprawy; dobra znajomość podstawowych terminów z zakresu przekładoznawstwa i krytyki przekładu.

dobry (db; 4,0): umiejętność oceny adekwatności przekładu i wskazania w redagowanym tekście błędów tłumaczeniowych, przeważnie trafne sugestie ich poprawy; dobra znajomość podstawowych terminów z zakresu przekładoznawstwa i krytyki przekładu.

dostateczny plus (+dst; 3,5): umiejętność oceny adekwatności przekładu i wskazania w redagowanym tekście błędów tłumaczeniowych oraz zasugerowania ich poprawy; zadowalająca znajomość podstawowych terminów z zakresu przekładoznawstwa i krytyki przekładu.

dostateczny (dst; 3,0): umiejętność oceny adekwatności przekładu i wskazania w redagowanym tekście błędów tłumaczeniowych oraz zasugerowania ich poprawy; dostateczna znajomość podstawowych terminów z zakresu przekładoznawstwa i krytyki przekładu.

niedostateczny (ndst; 2,0): brak umiejętności oceny adekwatności przekładu i wskazania w redagowanym tekście błędów tłumaczeniowych oraz zasugerowania ich poprawy; niedostateczna znajomość podstawowych terminów z zakresu przekładoznawstwa i krytyki przekładu.

Literatura

Zalecana literatura:
Balcerzan Edward, Literatura z literatury (strategie tłumaczy), Katowice 1998.
Barańczak Stanisław, Ocalone w tłumaczeniu. Szkice o warsztacie tłumacza poezji z dołączeniem małej antologii przekładów, 1992, 1994, 2004.
Dybiec-Gajer Joanna, Analiza punktów krytycznych. W: Zmierzyć przekład? Z metodologii oceniania w dydaktyce przekładu pisemnego, 2013.
Jarniewicz Jerzy, Gościnność słowa. Szkice o przekładzie literackim, Kraków 2012.
Trzynadlowski Jan, Edytorstwo, tekst, język, opracowanie, Warszawa 1983.

Powyższa lista ma charakter orientacyjny. Zestaw lektur dla danej grupy studenckiej ustala osoba prowadząca zajęcia.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 03-RPJP-22JPODM w USOSweb