Plaut, Terencjusz i rzymski teatr 03-PTR-21KDL

Treści programowe dla przedmiotu:
- charakterystyka epoki archaicznej w Rzymie z uwzględnieniem najważniejszych zjawisk politycznych, społecznych i literackich,
- prezentacja podstawowych odmian gatunkowych komedii rzymskiej (flyakes, atellana, paliata, togata, mim) wraz z ich cechami charakterystycznymi; przegląd podstawowych nurtów i tendencji,
- omówienie twórczości poszczególnych autorów komedii (Plaut, Terencjusz) oraz analiza wybranych dzieł,
- przegląd najbardziej typowych tematów, motywów i postaci występujących w palliacie.

Cele kształcenia

Cele modułu kształcenia: - przekazanie wiedzy na temat najważniejszych zjawisk politycznych, społecznych i literackich związanych z epoką archaiczną, - przekazanie wiedzy o podstawowych pojęciach z zakresu literatury rzymskiej okresu archaicznego, a przede wszystkim teatru rzymskiego, - zaznajomienie z utworami reprezentatywnymi dla epoki i omawianego gatunku, - zaznajomienie z głównymi problemami rzymskiego teatru oraz komedii, - wyrobienie umiejętności dokonania klasyfikacji genologicznej omawianych tekstów, wyodrębniania cech poszczególnych gatunków literackich i odwoływania się w tym zakresie do dzieł autorów omawianych podczas zajęć, - rozwinięcie umiejętności analizy i interpretacji wybranych tekstów czytanych na zajęciach oraz zastosowania wiadomości teoretycznych przy analizie tych dzieł.

Kierunek studiów

filologia klasyczna

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Wykład z prezentacją multimedialną wybranych zagadnień, wykład konwersatoryjny, dyskusja, praca z tekstem, demonstracje dźwiękowe i/lub video.

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

II rok

Koordynatorzy przedmiotu

Ewa Skwara

Efekty kształcenia

Po zakończeniu przedmiotu (modułu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów uczenia się student/ka:
- wyjaśnia najważniejsze zjawiska społeczne, polityczne i literackie występujące w omawianej epoce i związane z twórczością komediową w Rzymie,
- dokonuje klasyfikacji genologicznej omawianych tekstów, identyfikując oraz analizując nurty i tendencje występujące w komedii rzymskiej,
- zna najbardziej reprezentatywne utwory dla omawianego gatunku i epoki, i umie wskazać ich autora,
- analizuje i interpretuje wybrane utwory czytane na zajęciach, formułuje najważniejsze zagadnienia i problemy związane z tymi tekstami,
- porównuje sposób ujęcia i funkcjonowanie tego samego tematu, wątku czy motywu w różnych utworach tego samego okresu, ilustrując swoje wywody odpowiednimi przykładami.

Kryteria oceniania

Skala ocen:

bardzo dobry (bdb; 5,0): znakomita znajomość zjawisk politycznych, społecznych i literackich związanych z rzymską literaturą epoki archaicznej; znakomita znajomość życia i twórczości autorów, znakomita znajomość treści utworów, znakomita umiejętność rozpoznawania, wyodrębniania i analizowania cech gatunkowych omawianych tekstów.

dobry plus (+db; 4,5): bardzo dobra znajomość zjawisk politycznych, społecznych i literackich związanych z rzymską literaturą epoki archaicznej; bardzo dobra znajomość życia i twórczości autorów, bardzo dobra znajomość treści utworów, bardzo dobra umiejętność rozpoznawania, wyodrębniania i analizowania cech gatunkowych omawianych tekstów.

dobry (db; 4,0): dobra znajomość zjawisk politycznych, społecznych i literackich związanych z rzymską literaturą epoki archaicznej; dobra znajomość życia i twórczości autorów, dobra znajomość treści utworów, dobra umiejętność rozpoznawania, wyodrębniania i analizowania cech gatunkowych omawianych tekstów.

dostateczny plus (+dst; 3,5): zadowalająca znajomość zjawisk politycznych, społecznych i literackich związanych z rzymską literaturą epoki archaicznej; zadowalająca znajomość życia i twórczości autorów, zadowalająca znajomość treści utworów, zadowalająca umiejętność rozpoznawania, wyodrębniania i analizowania cech gatunkowych omawianych tekstów.

dostateczny (dst; 3,0): średnio zadowalająca znajomość zjawisk politycznych, społecznych i literackich związanych z rzymską literaturą epoki archaicznej; średnio zadowalająca znajomość życia i twórczości autorów, średnio zadowalająca znajomość treści utworów, średnio zadowalająca umiejętność rozpoznawania, wyodrębniania i analizowania cech gatunkowych omawianych tekstów.

niedostateczny (ndst; 2,0): niezadowalająca znajomość zjawisk politycznych, społecznych i literackich związanych z rzymską literaturą epoki archaicznej; niezadowalająca znajomość życia i twórczości autorów, niezadowalająca znajomość treści utworów, niezadowalająca umiejętność rozpoznawania, wyodrębniania i analizowania cech gatunkowych omawianych tekstów.

Literatura

Zalecana literatura:
a) teksty w przekładzie:
Plaut, Komedie, t. I, wstęp, przekład, komentarz E. Skwary, Warszawa 2002.
Plaut, Komedie, t. II, przekład i komentarz Ewy Skwary, Warszawa 2003.
Plaut, Komedie, t. III, Wstęp, przekład i komentarz Ewy Skwary, Warszawa 2004.
Terencjusz, Komedie, t. I, Wstęp, przekład i komentarz E. Skwary, Warszawa 2005.
Terencjusz, Komedie, t. II, Przekład i komentarz E. Skwary, Warszawa 2006.

Spis lektur w przekładzie na język polski zostanie podany przez prowadzącego na zajęciach.

b) opracowania:
Wybrane rozdziały z następujących monografii:
E. Skwara, Historia komedii rzymskiej, Warszawa 2001.
E. Skwara, Komedia według Terencjusza, Warszawa – Toruń 2016.
Cytowska, M., Szelest, H., Rychlewska, L., Literatura rzymska. Okres archaiczny. Warszawa 1996.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 03-PTR-21KDL w USOSweb