Proseminarium 03-PRO-31GRDL

Po zakończeniu przedmiotu (modułu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów uczenia się student/ka:
- zna metody formułowania problemów badawczych i sposoby merytorycznej dyskusji o nich,
- rozumie jak wyszukiwać źródła i zdobywać informacje niezbędne do przeprowadzenia własnych badań,
- rozumie jak formułować pytania badawcze w ramach wybranego przez siebie obszaru, stawiać hipotezy i tezy naukowe, dobierać metody i narzędzia badawcze,
- potrafi samodzielnie formułować problemy badawcze i merytorycznie o nich dyskutować,
- potrafi zastosować wymogi formalne ustalone dla prac dyplomowych w swoich tekstach,
- potrafi wyszukiwać źródła i zdobywać informacje niezbędne do przeprowadzenia własnych badań,
- jest gotów do samodzielnego formułowania problemów badawczych i merytorycznej dyskusji na ich temat,
- potrafi formułować pytania badawcze w ramach wybranego przez siebie obszaru, stawiać hipotezy i tezy naukowe, dobierać metody i narzędzia badawcze,
- potrafi zaplanować swoje działania związane z przygotowaniem pracy licencjackiej,
- jest gotów planować swoje działania związane z przygotowaniem pracy licencjackiej.

Skala ocen:

bardzo dobry (bdb; 5,0): student rzetelnie i terminowo wywiązuje się z powierzonych zadań, wykazuje się wysokim zaangażowaniem w pracę nad własnym projektem badawczym, aktywnie uczestniczy w dyskusjach, przedstawia kompleksową, adekwatnie skomponowaną i właściwie zapisaną bibliografię oraz konspekt pracy licencjackiej wskazujący na znakomite rozpoznanie tematu i pełną gotowość do właściwej pracy nad swoim tekstem.

dobry plus (+db; 4,5): jak wyżej, z niewielkimi niedociągnięciami.

dobry (db; 4,0): student terminowo wywiązuje się z powierzonych zadań, wykazuje się zaangażowaniem w pracę nad własnym projektem badawczym, przedstawia dobrze skomponowaną, lecz wymagającą uzupełnień bibliografię oraz konspekt pracy licencjackiej wskazujący na dobrze ukierunkowane, choć niepełne rozpoznanie tematu.

dostateczny plus (+dst; 3,5): student terminowo wywiązuje się z powierzonych zadań, pracuje nad projektem badawczym, lecz jego bibliografia i konspekt zawierają istotne błędy i wymagają wprowadzenia uzupełnień.

dostateczny (dst; 3,0): student na ogół terminowo wywiązuje się z powierzonych zadań, niesystematycznie pracuje nad projektem badawczym, jego bibliografia i konspekt zawierają liczne błędy i wymagają wprowadzenia kluczowych uzupełnień.

niedostateczny (ndst; 2,0): student nie realizuje założeń przedmiotu, nie wykonuje powierzonych mu zadań w ustalonych terminach, nie pracuje nad projektem badawczym, nie przedstawia do oceny bibliografii i konspektu lub przedstawia je w kształcie wskazującym na niegotowość do przystąpienia do właściwej pracy nad swoim tekstem.

Warunek zaliczenia zajęć:

Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest przygotowanie prezentacji multimedialnej, raportu oraz wykonanie zadania śródsemestralnego (sporządzenie wstępnej bibliografii pracy licencjackiej).

Zalecana literatura:

Literatura obowiązkowa:
Heller M., Jak być uczonym, wybór i oprac. M. Szczerbińska-Polak, Kraków 2017.
Zenderowski R., Technika pisania prac magisterskich i licencjackich, Warszawa 2015.
Literatura dopasowana do tematyki powstającej pracy dyplomowej.

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 03-PRO-31GRDL w USOSweb