Praktyczna nauka języka greckiego 03-PNG-11KDL

Treści programowe dla przedmiotu:
a) zasady fonetyki i akcentowania
b) fleksja: rzeczowniki deklinacji I i II oraz III (tematy zakończone na spółgłoski płynne, gardłowe, zębowe, wargowe, na -ντ oraz neutra na –τ, , rzeczowniki pat»r, ¢n»r, gun»,
c) fleksja: przymiotniki deklinacji I i II oraz III (zakończone na -wn, on; –hj, -ej, przymiotnik p©j, p©sa, p©n),
d) fleksja: zaimek osobowy, względny, nieokreślony, dzierżawczy, pytajny, wzajemności, zwrotny,
e) fleksja: indicativus, infinitivus, imperativus, participium praesentis act., med.-pass., indicativus imperfecti act., indicativus, infinitivus, imperativus, participium aoristi I act. i med., aoristi II act. i med. czasowników na –w (typu paideÚw), indicativus, infinitivus, imperativus, participium praes. act. i med.-pass., aoristi I act. i med. czasowników na –ew (typu poišw), praesens i imperfectum czasowników e„m… i fhm…; verba liquida (aor. I act. i med. – indicativus, infinitivus, imperativus, participium),
f) składnia zdania pojedynczego: accusativus duplex, dativus possessivus, accusativus cum infinitivo, nominativus duplex, nominativus cum infinitivo, genetivus partitivus, genetivus absolutus, participium attributivum i coniunctum,
g) przekład i interpretacja zdań i prostych tekstów: językowa (gramatyka, leksyka) i realioznawcza.

W cyklu 2020/SZ:

Oczekiwane kompetencje cyfrowe oraz wymagania sprzętowe związane z kształceniem na odległość:

Dostęp i umiejętność obsługi pakietu Office365 i Microsoft Teams do komunikacji online (panel dydaktyczny), dostęp do komputera wyposażonego w kamerę i mikrofon.

Formy i metody e-oceny:
- pisemne kolokwia cząstkowe polegające na wypełnieniu testów w Microsoft forms
- sprawdzenie umiejętności podczas pracy z tekstem podczas spotkań w Microsoft Teams
- pisemne kolokwium zaliczeniowe podczas spotkania stacjonarnego w IFK (o ile będą takie możliwości) lub podczas spotkania online w Microsoft Teams

Cele kształcenia

Cele modułu kształcenia: - przekazanie wiedzy o zasadach akcentowania i zjawiskach z zakresu fonetyki, - przekazanie wiadomości o systemie gramatycznym (fleksja, składnia zdania pojedynczego), leksyce języka greckiego (słownictwo zawarte w czytankach 1-41 z podręcznika M. Goliasa, Wstępna nauka języka greckiego), metodyce pracy z tekstem starożytnym, - wyrobienie umiejętności przekładu sentencji i prostych tekstów preparowanych (ze słownikiem), - wyrobienie umiejętności tłumaczenia na język grecki prostych składniowo zdań, - doskonalenie warsztatu filologicznego (pozyskiwanie i wykorzystywanie pomocy warsztatowych, zarządzanie czasem, metodyka pracy umysłowej), - wyrobienie umiejętności dostrzegania wpływów kultury i języka starożytnej Grecji na kulturę współczesną i języki nowożytne.

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

Materiały dostępne w bibliotekach, w tym w bibliotece Wydziału Filologii Polskiej i Klasycznej; sposób dostępu do materiałów w formie cyfrowej podaje wykładowca.

Kierunek studiów

filologia klasyczna

Liczba godzin przedmiotu

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Wykład konwersatoryjny, dyskusja, praca z tekstem, metoda analizy przypadków, uczenie problemowe (problem-based learning), rozwiązywanie zadań, metoda ćwiczeniowa, metoda badawcza (dociekania naukowego).

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

I rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Brak znajomości języka greckiego.

Koordynatorzy przedmiotu

Magdalena Stuligrosz

Efekty kształcenia

Po zakończeniu przedmiotu (modułu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów uczenia się student/ka:
- potrafi poprawnie czytać i akcentować słowa greckie,
- zna system gramatyczny języka greckiego (fleksja, składnia zdania pojedynczego),
- zna słownictwo zawarte w lekcjach 1-41z podręcznika M. Goliasa, Wstępna nauka języka greckiego,
- tłumaczy zdania i proste teksty z języka greckiego na język polski (ze słownikiem dwujęzycznym),
- interpretuje zdania i proste teksty pod względem językowym i realioznawczym wykorzystując pomoce warsztatowe filologa klasycznego (słowniki dwujęzyczne),
- tworzy pisemnie proste zdania w j. greckim z wykorzystaniem znanego sobie słownictwa, form fleksyjnych i konstrukcji składniowych.

Kryteria oceniania

Skala ocen:

bardzo dobry (bdb; 5,0): znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne.

dobry plus (+db; 4,5): bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne.

dobry (db; 4,0): dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne.

dostateczny plus (+dst; 3,5): zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale ze znacznymi niedociągnięciami.

dostateczny (dst; 3,0): zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale z licznymi błędami.

niedostateczny (ndst; 2,0): niezadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne.

Literatura

Zalecana literatura:
M. Auerbach, M. Golias, Gramatyka grecka, Warszawa 1985.
M. Borowska, Mormolyke. Książka do nauki języka starogreckiego, Warszawa, Wiedza Powszechna, 2007.
M. Golias, Wstępna nauka języka greckiego. Teksty. Preparacje. Warszawa, PWN, 1965.
O. Jurewicz, Gramatyka historyczna języka greckiego, Warszawa, PWN, 1999.
A. i K. Korusowie, Hellenike glotta. Podręcznik do nauki języka greckiego, Warszawa-Kraków, PWN, 2002.
M. Mikuła, M. Popiołek, Podręcznik do nauki języka starogreckiego, t.I-III, Warszawa 2017.
Słowniki:
Z. Abramowiczówna, Słownik grecko-polski; t. I-IV, Warszawa 1965.
O. Jurewicz, Słownik grecko polski, Warszawa, PWN, 2000.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 03-PNG-11KDL w USOSweb