Podstawy neuroanatomii - spec. logopedyczna 03-PN-11PDM

Treści programowe dla przedmiotu:
- wprowadzenie do czynnościowej anatomii układu nerwowego,
- komórkowa i neurochemiczna struktura ośrodkowego układu nerwowego,
- podstawowa organizacja ośrodkowego układu nerwowego od neuronu po mózg; neurotransmitery i neuromodulatory; rodzaje badań struktury i funkcji mózgu u ludzi i zwierząt,
- podział czynnościowy mózgowia,
- szlaki i systemy w ośrodkowym układzie nerwowym,
- struktury zaangażowane w przetwarzanie aferentne (czuciowe),
- struktury zaangażowane w przetwarzanie eferentne; drogi piramidowe oraz pozapiramidowe; choroba Parkinsona; choroby naczyniowe mózgu (udar niedokrwienny, krwotok śródmózgowy),
- struktury odpowiedzialne za język i komunikację,
- struktury odpowiedzialne za pamięć,
- struktury odpowiedzialne za świadomość i sen.

Cele kształcenia

Cele modułu kształcenia: - zapoznanie z podstawową terminologią i wiedzą na temat struktury mózgu oraz wprowadzenie do zaawansowanych pojęć i podejść badawczych we anatomii czynnościowej i klinicznej, - wskazanie powiązań i zależności anatomii czynnościowej ośrodkowego układu nerwowego od szeregu innych dyscyplin naukowych, takich jak neurofizjologia, neurobiologia, biopsychologia, neuronauka poznawcza, psychofizyka i psychologia, - zdobycie zaawansowanej wiedzy na temat głównych / wiodących obszarów badawczych we anatomii czynnościowej oraz dokonanie przeglądu najważniejszych osiągnięć, które nie byłyby możliwe bez określonych perspektyw badawczych oraz wsparcia innych nauk stykowych, - zapoznanie studentów ze współczesnymi metodami badawczymi, modelami zjawisk oraz procesów odgrywających istotną rolę w neurofizjologii czynnościowej, - ugruntowanie umiejętności krytycznej analizy wyników uzyskiwanych w anatomii czynnościowej ośrodkowego układu nerwowego oraz zrozumienia, że na wyniki badań wpływa po części obrana metoda, rodzaj badań oraz wykorzystywany sprzęt badawczy, - zdobycie wiedzy pozwalającej na praktyczne zastosowanie wiedzy o anatomii czynnościowej w identyfikacji klinicznych prezentacji uszkodzeń ośrodkowego układu nerwowego.

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

Materiały do wykładów i ćwiczeń dostępne na platformie Moodle.

Kierunek studiów

filologia polska

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Wykład z prezentacją multimedialną wybranych zagadnień, wykład konwersatoryjny, dyskusja, metoda analizy przypadków, metoda ćwiczeniowa, demonstracje dźwiękowe i/lub video, praca w grupach, praca z wynikami badań radiologicznymi (rezonansu magnetycznego,tomografii komputerowej).

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

Poziom przedmiotu

II stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

I rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Podstawowa wiedza z zakresu treści wykładu Patologie mowy i języka.

Koordynatorzy przedmiotu

Ewa Kaptur
Małgorzata Rutkiewicz-Hanczewska
Krzysztof Skibski
Jolanta Sławek

Efekty kształcenia

Po zakończeniu przedmiotu (modułu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów uczenia się student/ka potrafi:
- wykazać się silnie ugruntowaną podstawową wiedzą dotyczącą anatomii czynnościowej ośrodkowego układu nerwowego, jak też zaawansowaną wiedzą na temat komunikacji neurochemicznej w mózgu,
- wskazać powiązania anatomii czynnościowej układu nerwowego z innymi dyscyplinami, takimi jak neurofizjologia, neurobiologia, biopsychologia, neuronauka poznawcza, psychofizyka i psychologia,
- wykazać się znajomością zarówno podstawowych, jak i zaawansowanych metod badawczych, modeli zjawisk oraz postulowanych procesów czynnościowych odnoszących się do ośrodkowego układu nerwowego,
- wyjaśnić różnice w wynikach badań uzyskiwanych za pomocą różnych metod i skali analizy strukturalnej ośrodkowego układu nerwowego,
- dostrzec związki między wynikami z różnych obszarów badawczych a odnoszących się do anatomii czynnościowej ośrodkowego układu nerwowego,
- praktycznie zastosować wiedzę o anatomii czynnościowej w identyfikacji klinicznych prezentacji uszkodzeń ośrodkowego układu nerwowego;
wykazać się umiejętnością odczytywania i interpretowania rodzajów badań neuroobrazowych a także patologii jakie można z ich pomocą wykazać (w zakresie omawianym w czasie zajęć), z zastosowaniem klinicznym uzyskanej wiedzy.

Kryteria oceniania

Kolokwium pisemne składające się z pytań z całego omawianego materiału, z odpowiedziami do wyboru. Ocena pozytywna będzie zawsze wymagać uzyskania więcej niż 50% poprawnych odpowiedzi:
- dst od 51-59%,
- dst+ od 60-69%,
- db od 70-79%,
- db+ od 80-89%,
- bdb > 90%.

Wykład zalicza student, który:
(1) nie opuścił więcej niż 2 zajęcia,
(2) napisał pozytywnie kolokwium zaliczeniowe,
(3) brał aktywny udział w zajęciach.

Literatura

Zalecana literatura:
Neuroanatomia FitzGerald M.J.T., tłum. , 2008 rok.
Neuroanatomia czynnościowa i kliniczna, Narkiewicz O., Moryś J., 2017 rok.
Atlas neuroanatomii i neurofizjologii klinicznej Nettera, pod redakcją Szczudlik A., 2012 rok.
Atlas neurologii klinicznej, Perkin G.D., tłum. Ryglewicz D., 2012 rok - wybrane zagadnienia.
Neuronauka poznawcza, Jaśkowski P, 2009 rok - wybrane zagadnienia.
Wybrane artykuły z Neurologia po Dyplomie, Neurologia (wyd. Medycyna Praktyczna).
Wybrane artykuły z bazy artykułów PubMed.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 03-PN-11PDM w USOSweb