Przekład literacki prozy łacińskiej 03-PLP-11KDM

Po zakończeniu przedmiotu (modułu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów uczenia się student/ka:
- zna główne tendencje przekładowe obowiązujące w literaturze polskiej (i europejskiej) na przestrzeni różnych epok w odniesieniu do prozy łacińskiej,
- zna i definiuje pojęcia z zakresu sztuki przekładu niezbędne w przekładach prozy łacińskiej,
- łączy kontekst historyczny i kulturowy z wyborem strategii przekładowych na przestrzeni wieków w odniesieniu do przekładu prozy łacińskiej,
- ocenia zastosowane przez tłumacza strategie na konkretnym przykładzie prozy łacińskiej,
- tworzy własne strategie przekładu prozy łacińskiej.

Skala ocen:

bardzo dobry (bdb; 5,0):
- bardzo dobra znajomość tradycji przekładu literatury antycznej na języki nowożytne,
- bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne,
- swobodne posługiwanie się pojęciami z zakresu sztuki przekładu,
- pełna świadomość zależności między kontekstem historycznym i kulturowym a wyborem strategii przekładowych,
- znacząca umiejętność oceny strategii zastosowanych przez tłumacza,
- znacząca umiejętność zaproponowania własnych strategii przekładu.

dobry plus (+db; 4,5): j.w., z nieznacznymi niedociągnięciami i nieścisłościami.

dobry (db; 4,0):
- dobra znajomość tradycji przekładu literatury antycznej na języki nowożytne,
- poprawne posługiwanie się pojęciami z zakresu sztuki przekładu,
- pełna świadomość zależności między kontekstem historycznym i kulturowym a wyborem strategii przekładowych,
- zadowalająca umiejętność oceny strategii zastosowanych przez tłumacza,
- zadowalająca umiejętność zaproponowania własnych strategii przekładu.

dostateczny plus (+dst; 3,5):
- dostateczna znajomość tradycji przekładu literatury antycznej na języki nowożytne,
- zadowalające posługiwanie się pojęciami z zakresu sztuki przekładu,
- niewielka świadomość zależności między kontekstem historycznym i kulturowym a wyborem strategii przekładowych,
- niewielka umiejętność oceny strategii zastosowanych przez tłumacza,
- niewielka umiejętność zaproponowania własnych strategii przekładu.

dostateczny (dst; 3,0):
- niewielka znajomość tradycji przekładu literatury antycznej na języki nowożytne,
- wniewielkim stopniu zadowalające posługiwanie się pojęciami z zakresu sztuki przekładu,
- nikła świadomość zależności między kontekstem historycznym i kulturowym a wyborem strategii przekładowych,
- nikła umiejętność oceny strategii zastosowanych przez tłumacza,
- nikła umiejętność zaproponowania własnych strategii przekładu.

niedostateczny (ndst; 2,0):
- niezadowalająca znajomość tradycji przekładu literatury antycznej na języki nowożytne,
- brak umiejętności posługiwanie się pojęciami z zakresu sztuki przekładu,
- niedostrzeganie zależności między kontekstem historycznym i kulturowym a wyborem strategii przekładowych,
- brak umiejętności oceny strategii zastosowanych przez tłumacza,
- brak umiejętności zaproponowania własnych strategii przekładu.

Kryteria oceniania: kolokwium pisemne.

Zalecana literatura:
S. Barańczak, Ocalone w tłumaczeniu. Szkice o warsztacie tłumacza poezji z dołączeniem małej antologii przekładów, Poznań 1992.
Pisarze polscy o sztuce przekładu 1440-1974. Antologia, wybrał teksty, napisał wstęp i komentarz Edward Balcerzan, Poznań 1977.
„Literatura na świecie”, Numer antyczny, 8-9/1996.
„Przekładaniec”. Antiqua ac nova. 1-2/2007 numer 18-19.
Wstępy „od tłumacza” w publikowanych przekładach dzieł antycznych (wybór należy do prowadzącego zajęcia).

Wybór przekładów do analizy należy do wykładowcy, który podaje także literaturę dodatkową wspierającą omawiane strategie translatorskie.

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 03-PLP-11KDM w USOSweb