Praca edytora - spec. dokumentalistyczno-bibliotekarska 03-PE-21PDL

Edytorstwo jako nauka pomocnicza literaturoznawstwa i jako sztuka edytorska.
Ewolucja sztuki edytorskiej i historia polskiego edytorstwa naukowego.
Typy wydań; edycja krytyczna.
Elementy tekstologii: tekst, autor, aparat krytyczny.
Główne fazy opracowania tekstu.
Praca nad tekstem (wybór podstawy druku, koniektury i emendacje, modernizacja tekstu).

Cele kształcenia

1. Wprowadzenie do teorii i metod pracy edytorstwa naukowego dzieł literackich 2. Historia sztuki edytorskiej w dziejach literatury i kultury polskiej 3. Rozwijanie umiejętności praktycznych w rozpoznawaniu i rozwiązywaniu problemów tekstologicznych i redakcyjnych wydawcy dzieł literackich 4. Lektura analityczna wybranych edycji naukowych i popularno-naukowych 5. Pogłębianie świadomości interdyscyplinarnego charakteru pracy edytora i specyfiki sztuki edytorskiej

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

Biblioteka Wydziału Filologii Polskiej i Klasycznej

Kierunek studiów

filologia polska

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

lektura indywidualna, prezentacja indywidualna, praca zespołowa

Moduł zajęć/przedmiotu prowadzony zdalnie (e-learning)

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem - 30h Godziny konsultacji - 2h Przygotowanie do zajęć - 20h Przygotowanie referatu/prezentacji - 30h Punkty ECTS - 3

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

II rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Brak

Koordynatorzy przedmiotu

Jerzy Borowczyk
Krzysztof Skibski

Efekty kształcenia

Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student potrafi:
- określić główne cele i specyfikę pracy edytora i sztuki edytorskiej jako ważnego składnika kultury literackiej i tradycji narodowej,
przedstawić ewolucję teorii i metod polskiego edytorstwa na przestrzeni dziejów kultury,
- przeprowadzić analizę wybranych edycji dzieł literackich, edycji zbiorowych pisarza, wyboru dzieł,
- rozpoznać główne składniki aparatu krytycznego i dokonać ich analizy funkcjonalnej,
- sporządzić projekt edycji naukowej wybranego tekstu i zbudować jego aparat krytyczny.

Kryteria oceniania

- wartość merytoryczna i sposób prezentacji pracy zaliczeniowej
- aktywność w trakcie zajęć i sprawność analityczno-interpretacyjna

Praktyki zawodowe

W powiązaniu z programem specjalności dokumentalistyczno-bibliotekarskiej. Studenci mogą odbywać praktyki między innymi w bibliotekach naukowych i publicznych, a także w archiwach państwowych i branżowych.

Literatura

Ł. Garbal, Edytorstwo. Jak wydawać współczesne teksty literackie, PWN, Warszawa 2011
K. Górski, Tekstologia i edytorstwo dzieł literackich, Warszawa 1978
Z. Goliński, Edytorstwo. Tekstologia. Przekroje, Wrocław 1969
R. Loth, Podstawowe pojęcia i problemy tekstologii i edytorstwa naukowego, Wydawnictwo IBL, Warszawa 2006.
L. Marszałek, Edytorstwo publikacji naukowych, Warszawa 1986
„Problemy tekstologii i edytorstwa dzieł literackich”. I: Z warsztatu edytora dzieł romantyków, Toruń 2008; II: Rozmaitości warsztatowe, Toruń 2010
J. Starnawski, Praca wydawcy naukowego, Wrocław 1979 (nast. 1992)
J. Trzynadlowski, Edytorstwo: tekst, język, opracowanie, Warszawa 1976 (nast. 1978, 1983)
Wybrane wydania krytyczne dzieł zebranych pisarzy polskich i obcych

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 03-PE-21PDL w USOSweb