Literatura wobec sztuk wizualnych i performatywnych - spec. kuratorstwo literatury 03-LSW-22PDM

Po zakończeniu przedmiotu (modułu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów uczenia się student/ka potrafi:
- posługiwać się podstawową terminologią dotyczącą związków literatury ze sztukami wizualnymi i performatywnymi,
- wskazać metody i praktyki wykorzystania literatury jako inspiracji dla innych sztuk,
- określić oraz świadomie kreować nowe sposoby kształtowania postaw związanych z odbiorem literatury w powiązaniu z różnymi dziedzinami sztuki oraz wskazać związki estetyki i sztuki na poziomie doświadczenia estetycznego,
- analizować, interpretować i wartościować wybrane teksty literackie i ich związki ze wskazanymi sztukami wizualnymi i performatywnymi
prowadzić dyskusję krytyczną i formułować indywidualne sądy i komentarze na temat zjawisk z zakresu literatury w powiązaniu z różnymi - dziedzinami sztuki w szeroko pojętym otoczeniu kulturowym,
- stworzyć projekt z zakresu powiązań literatury z różnymi dziedzinami sztuki stanowiących podsumowanie wiedzy i umiejętności opanowanych w trakcie zajęć (np. performowanie wierszy, malowanie tekstu dramatycznego, odgrywanie scen z literatury, pisanie i redagowanie różnych form np. dopisanie do sceny dramatu didaskaliów, napisanie małej formy prozatorskiej w nawiązaniu do jakiegoś obrazu, opracowanie na podstawie fragmentu literackiego sceny do filmu, „mówiące obrazy”, portrety, wystawa fotograficzna).

Skala ocen:

bardzo dobry (bdb; 5,0): student posiada obszerną, pogłębioną i utrwaloną wiedzę na temat powiązań literatury ze sztukami wizualnymi i performatywnymi; biegle posługuje się podstawową terminologią; swobodnie stosuje nabytą wiedzę w praktyce interpretacyjnej, sprawnie analizuje i interpretuje teksty literackie oraz dzieła z zakresu sztuk wizualnych i performatywnych, w razie potrzeby uruchamiając kontekst interdyscyplinarny, wartościując oraz odwołując się do literatury przedmiotu; jest w pełni samodzielny w wypowiedziach wartościujących, związanych z przedstawionymi materiałami.

dobry plus (+db; 4,5): student posiada pogłębioną i utrwaloną wiedzę na temat powiązań literatury ze sztukami wizualnymi i performatywnymi; biegle posługuje się podstawową terminologią; dość swobodnie stosuje nabytą wiedzę w praktyce interpretacyjnej, sprawnie analizuje i interpretuje teksty literackie oraz dzieła z zakresu sztuk wizualnych i performatywnych, w razie potrzeby uruchamiając kontekst interdyscyplinarny, wartościując oraz odwołując się do literatury przedmiotu (z nieznacznymi niedociągnięciami, zwłaszcza w praktycznym zastosowaniu warsztatu badawczego); nie jest jeszcze w pełni samodzielny w wypowiedziach wartościujących, związanych z przedstawionymi materiałami.

dobry (db; 4,0): student posiada znaczną wiedzę na temat powiązań literatury ze sztukami wizualnymi i performatywnymi; dobrze posługuje się podstawową terminologią; dość sprawnie stosuje nabytą wiedzę w praktyce interpretacyjnej, analizuje, interpretuje teksty literackie oraz dzieła z zakresu sztuk wizualnych i performatywnych, w razie potrzeby uruchamiając kontekst interdyscyplinarny, podejmując próby wartościowania oraz odwołuje się do literatury przedmiotu.

dostateczny plus (+dst; 3,5): student posiada zadowalającą wiedzę na temat powiązań literatury ze sztukami wizualnymi i performatywnymi; ze zrozumieniem posługuje się podstawową terminologią; podejmuje zazwyczaj udane próby zastosowania nabytej wiedzy w praktyce interpretacyjnej, stawia hipotezy interpretacyjne; poprawnie analizuje, interpretuje teksty literackie oraz dzieła z zakresu sztuk wizualnych i performatywnych, choć nie zawsze uruchamia istotne konteksty; wiedza z przedmiotu nie jest jeszcze wystarczająco przyswojona ani pogłębiona.

dostateczny (dst; 3,0): student posiada podstawową wiedzę na temat powiązań literatury ze sztukami wizualnymi i performatywnymi; na ogół poprawnie posługuje się podstawową terminologią; podejmuje po części udane próby zastosowania nabytej wiedzy w praktyce interpretacyjnej, próbuje stawiać hipotezy interpretacyjne; zazwyczaj poprawnie analizuje, interpretuje teksty literackie oraz dzieła z zakresu sztuk wizualnych i performatywnych, choć nie zawsze uruchamia istotne konteksty; rzadko podejmuje próby wartościowania; zazwyczaj poprawnie – choć w umiarkowanym zakresie – odwołuje się do literatury przedmiotu; podejmuje lekturę tekstów teoretycznych i zazwyczaj rozumie większość głównych tez.

niedostateczny (ndst; 2,0): student posiada bardzo ograniczoną wiedzę na temat powiązań literatury ze sztukami wizualnymi i performatywnymi; nie potrafi poprawnie posługiwać się podstawową terminologią; nie umie zastosować nabytej wiedzy w praktyce interpretacyjnej, podejmuje nieudane próby analizy i interpretacji i wartościowania; nie potrafi zrekonstruować głównych tez tekstów teoretycznych omawianych na zajęciach; nie potrafi samodzielnie stworzyć projektu zaliczeniowego.

Kryteria oceniania:
- obecność i aktywność na zajęciach,
- wartość merytoryczna wypowiedzi prezentowanych na zajęciach,
- praca (lub prace) o charakterze interpretacyjnym,
- przygotowanie i zaprezentowanie projektu zaliczeniowego,
- poziom wiedzy i umiejętności zaprezentowane na zaliczeniu.

Zalecana literatura:
Barthes R., Retoryka obrazu, tłum. M. B. Fedewicz, „Pamiętnik Literacki” 1985, z. 3.
Baudrillard J., Precesja symulakrów, tłum. T. Komendant, w: Postmodernizm. Antologia przekładów, red. R. Nycz, Kraków 1996.
Belting H., Antropologia obrazu. Szkice do nauki o obrazie, tłum. M. Bryl, Kraków 2007.
Film polski wobec innych sztuk, red. A. Helman i A. Madej, Katowice 1979.
Fischer-Lichte E.,Estetyka performatywności, tłum. M. Borowski i M. Sugiera, Kraków 2008.
Jenkins H., Kultura konwergencji. Zderzenie starych i nowych mediów, tłum. M. Bernatowicz, M. Filiciak, Warszawa 2007.
Kultura i sztuka u progu XXI wieku, Seria Kultura i przyszłość, red. Sław Krzemień-Ojak, Białystok 1997.
Liberatura, czyli literatura totalna. Teksty zebrane z lat 1999-2009, red. K. Bazarnik, wstęp W. Kalaga, Kraków 2010.
Mitchell W.J.T., Czego chcą obrazy, tłum. M. Zaremba, Warszawa 2015.
Schechner R., Performatyka: wstęp, tłum. T. Kubikowski, Wrocław 2006.
Wysłouch S., Literatura a sztuki wizualne, Warszawa 1994.

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 03-LSW-22PDM w USOSweb