Lektura prozy łacińskiej w oryginale I 03-LPL-11SMDM

powtórzenie i utrwalenie wiadomości z fleksji i składni łacińskiej z poprzednich etapów nauczania
charakterystyka prozy łacińskiej okresu archaicznego, cycerońskiego i augustowskiego
proza okresu archaicznego – lektura wybranych fragmentów (Katon*) ze szczególnym uwzględnieniem kontekstu historyczno – kulturowego oraz charakterystycznych tendencji epoki

proza okresu cycerońskiego – lektura wybranych fragmentów (Cyceron, Cezar, Salustiusz, Nepos, Warron*) ze szczególnym uwzględnieniem kontekstu historyczno – kulturowego oraz charakterystycznych tendencji epoki

proza okresu augustowskiego – lektura wybranych fragmentów (Liwiusz, Seneka Retor, Witruwiusz*) ze szczególnym uwzględnieniem kontekstu historyczno – kulturowego oraz charakterystycznych tendencji epoki

Cele kształcenia

- poznanie w oryginale wybranych fragmentów utworów reprezentatywnych autorów prozy epoki archaicznej, cycerońskiej i augustowskiej; zdobycie podstawowej wiedzy na temat kontekstu historyczno – kulturowego, tematyki, gatunków, języka i stylu w twórczości tych autorów; - poszerzenie i ugruntowanie wiedzy z zakresu łacińskiej morfologii, fleksji, składni oraz w zakresie słownictwa w celu doskonalenia umiejętności przekładu wyżej wspomnianych fragmentów łacińskiej prozy; - nabycie umiejętności identyfikacji fragmentów tekstów prozy łacińskiej i przypisania ich konkretnym autorom; - doskonalenie umiejętności sprawnego korzystania ze słowników łacińsko-polskich, kompendiów gramatycznych i tabel fleksyjnych; - doskonalenie umiejętności analizy i interpretacji tłumaczonego tekstu pod kątem realioznawczym; - ukazanie ciągłości kulturowej i trwania tradycji antycznej.

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

Biblioteka, sposób dostępu do materiałów w formie cyfrowej podaje wykładowca

Kierunek studiów

filologia, specjalność studia śródziemnomorskie

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

ćwiczenia, wykład, dyskusja

Moduł zajęć/przedmiotu prowadzony zdalnie (e-learning)

nie dotyczy

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

Poziom przedmiotu

II stopień

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

I rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Student powinien: - dość sprawnie korzystać z kompendiów gramatycznych oraz słowników; - posiadać podstawową wiedzę i umiejętności z zakresu fleksji i składni łacińskiej, zrealizowanego na poprzednim etapie studiów; - sprawnie operować bazowym słownictwem łacińskim (1000 słów o najwyższej frekwencji w tekstach autorów starożytnych) tłumacząc tekst z łaciny na j. polski.

Koordynatorzy przedmiotu

Łukasz Berger

Efekty kształcenia

Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student:
tłumaczy z języka łacińskiego na język polski fragmenty tekstów oryginalnych wybranych autorów prozy epoki archaicznej, cycerońskiej i augustowskiej wykorzystując znajomość słownictwa bazowego nabytą w poprzednich latach nauki języka oraz korzystając ze słowników i kompendiów gramatycznych
rozpoznaje w tekście oraz właściwie tłumaczy wszystkie formy fleksyjne od dowolnego wyrazu, którego formy podstawowe zna (ze słownictwa bazowego opanowanego na pierwszym etapie studiów); odtwarza formy podstawowe nieznanych słów łacińskich napotkanych w tekście i – z pomocą słownika – znajduje ich ekwiwalenty w j. polskim; rozpoznaje i właściwie tłumaczy konstrukcje składniowe oraz zdania podrzędne
poznaje w oryginale fragmenty twórczości autorów, których działalność literacką ogólnie omawia się na zajęciach z literatury rzymskiej (proza okresu archaicznego, cycerońskiego i augustowskiego); identyfikuje przełożone na j. polski teksty i przypisuje je konkretnym autorom epoki archaicznej, cycerońskiej i augustowskiej
potrafi zanalizować, skomentować i zinterpretować przetłumaczony fragment tekstu pod względem językowym i realioznawczym wykorzystując aktywnie pozyskane pomoce warsztatowe filologa; uzyskuje z tłumaczonych tekstów konkretne informacje. W komentarzu wypowiada się również na temat stylu (z uwzględnieniem stosowanych przez danego autora środków retorycznych); stosowanych gatunków; charakterystycznych toposów, motywów uwarunkowanych określonymi trendami omawianych epok. Uwzględnia także inspiracje szeroko pojętą tradycją antyczną
dostrzega dziedzictwo kultury i języka starożytnego Rzymu w kulturze polskiej i europejskiej

Kryteria oceniania

kolokwia cząstkowe, kolokwium zaliczeniowe
Kryteria oceniania:
wiedza i umiejętności zaprezentowane na:
• pisemnych kolokwiach cząstkowych, których celem jest sprawdzenie kompetencji językowych (umiejętność przekładu, rozpoznawania form fleksyjnych i konstrukcji składniowych, znajomości słownictwa zawartego w analizowanych na zajęciach fragmentach, warunkiem zaliczenia kolokwium jest uzyskanie 60 % punktów
• kolokwium końcowym, polegającym na samodzielnym przekładzie (bez użycia słowników) 2 krótkich fragmentów tekstów omawianych na zajęciach, opatrzeniu ich komentarzem kulturowym (podanie autorów tekstów, wiadomości związanych z realiami przedstawionymi w tekstach itd.) oraz krótkiego, nieznanego wcześniej, fragmentu tekstu łacińskiego autora czytanego na zajęciach (praca ze słownikiem)
- do zaliczenia końcowego dopuszczeni tylko studenci, którzy zdobyli zaliczenia wszystkich kolokwiów cząstkowych;
-odpowiedzi oceniane są punktowo;
- warunkiem zaliczenia egzaminu jest zdobycie 60% punktów

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

Podręczniki i opracowania:
J. Wikarjak, Gramatyka opisowa języka łacińskiego, dowolne wydanie
Z. Samolewicz, Składnia łacińska, Kraków 2006
M. Cytowska, H. Szelest, L. Rychlewska, Literatura rzymska. Okres archaiczny, Warszawa 1996
M. Cytowska, H. Szelest, Literatura rzymska. Okres augustowski, Warszawa 1990 K. Kumaniecki , Cyceron i jego współcześni, Warszawa 1989
Wybrane fragmenty, wydania, komentarze oraz literaturę dodatkową podaje wykładowca.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 03-LPL-11SMDM w USOSweb