Język łaciński z elementami kultury antycznej II 03-JL2-12SMDL

Treści programowe dla przedmiotu:
- liczebniki główne i porządkowe 1-1000 wraz z zapisem cyframi rzymskimi, kalendarz rzymski,
- odmiana rzeczownika (deklinacja III-V),
- czasownik: indicativus, czasów dokonanych strony czynnej i biernej koniugacji I-IV + esse; formy podstawowe czasowników,
- konstrukcja ACI,
- przekład dostosowanych do omawianych zagadnień gramatycznych zwrotów, sentencji, prostych tekstów preparowanych oraz symplifikowanych fragmentów tekstów oryginalnych (starożytni autorzy łacińscy, Biblia) wraz z wyjaśnieniem kontekstu kulturowego oraz realiów związanych z życiem starożytnych Rzymian,
- wprowadzenie i omówienie kolejnych 300 słów o najwyższej frekwencji w tekstach autorów starożytnych,
- najczęściej spotykane skróty łacińskie.

W cyklu 2021/SL:

Oczekiwane kompetencje cyfrowe oraz wymagania sprzętowe związane z kształceniem na odległość
Dostęp i umiejętność obsługi pakietu Office365 i Microsoft Teams do komunikacji online (panel dydaktyczny), dostęp do komputera z kamerką.
Formy i metody e-oceny
- pisemne kolokwia cząstkowe polegające na wypełnieniu testów w Microsoft Forms
- kolokwia ustne podczas spotkań w Microsoft Teams
- końcowe zaliczenie pisemne, składające się z 2 części:
1. test w Microsoft Forms z omówionych na zajęciach zwrotów, przysłów i skrótów łacińskich
2. przekład prostego, nowego tekstu preparowanego z pomocą słowniczka podczas spotkania online w Micorsoft Teams, tekst zostaje zamieszczony w zakładce Zadania, student pracuje przy włączonej kamerce, pod nadzorem prowadzącego, po skończonej pracy odsyła materiały poprzez zakładkę Zadania.
- warunkiem zaliczenia jest zdobycie 60% punktów

Cele kształcenia

Cele modułu kształcenia: - przekazanie podstawowej wiedzy z zakresu łacińskiej fleksji, składni oraz bazowego słownictwa (II semestr – 300 słów o najwyższej frekwencji w tekstach autorów starożytnych) w celu kształtowania umiejętności przekładu tekstu preparowanego, nieskomplikowanego tekstu oryginalnego, przysłów i inskrypcji łacińskich, - kształtowanie umiejętności sprawnego korzystania z małego słowniczka łacińsko-polskiego, kompendiów gramatycznych i tabel fleksyjnych, - wprowadzenie kolejnych 150 bardziej i mniej znanych powiedzeń, zwrotów i przysłów wraz z ich kontekstem kulturowym, - wprowadzenie najczęściej spotykanych skrótów łacińskich, - wprowadzenie liczebników głównych i porządkowych 1-1000 oraz wiadomości na temat kalendarza Rzymian, - kształtowanie umiejętności dostrzegania analogii oraz różnic pomiędzy j. łacińskim a j. polskim oraz nowożytnymi językami obcymi.

Kierunek studiów

studia śródziemnomorskie

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Wykład z prezentacją multimedialną wybranych zagadnień, wykład konwersatoryjny, praca z tekstem, metoda ćwiczeniowa, metody aktywizujące, praca w grupach.

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

I rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Zaliczenie zajęć "Język łaciński z elementami kultury antycznej I".

Koordynatorzy przedmiotu

Marlena Puk

Efekty kształcenia

Po zakończeniu przedmiotu (modułu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów uczenia się student/ka:
- zna liczebniki łacińskie główne i porządkowe 1-1000, zna nazwy miesięcy po łacinie, zauważa ich wpływ na liczebniki i nazwy miesięcy w językach nowożytnych, posiada informacje na temat kalendarza starożytnych Rzymian,
- umie identyfikować w zdaniu, określić przy użyciu odpowiedniej terminologii oraz przetłumaczyć poznane formy gramatyczne (z użyciem tabel),
- umie posługiwać się tabelami fleksyjnymi, podstawowymi kompendiami gramatycznymi oraz małym słownikiem łacińsko-polskim i używając ich prawidłowo przetłumaczyć na j. polski nowe zwroty, przysłowia, sentencje, inskrypcje, proste teksty preparowane oraz bardzo symplifikowane teksty oryginalne,
- umie cytować omówione na zajęciach wyrażenia, zwroty i przysłowia łacińskie (umiejętność przekładu w obydwie strony) oraz wyjaśnić ich kontekst kulturowy,
- umie wyjaśnić wpływ łaciny na języki nowożytne poprzez wskazanie analogii i różnic, szczególnie w zakresie słownictwa czy gramatyki,
potrafi rozwinąć oraz przetłumaczyć najczęściej spotykane skróty łacińskie.

Kryteria oceniania

Skala ocen:

bardzo dobry (bdb; 5,0): w pełni poprawny przekład z j. łacińskiego na polski inskrypcji oraz prostych tekstów, umiejętność korzystania ze słowniczka i tabeli fleksyjnych, bardzo dobra znajomość słownictwa bazowego wraz z formami podstawowymi oraz omówionych na zajęciach zwrotów, przysłów i skrótów (81-100%).

dobry plus (+db; 4,5): jak wyżej z drobnymi niedociągnięciami w przekładzie nowych tekstów (76-80%).

dobry (db; 4,0): nieznaczne uchybienia w przekładzie (ale z zachowaniem sensu wypowiedzi), w zakresie słownictwa bazowego dopuszczalne drobne błędy w podaniu form podstawowych trudniejszych słów, niewielkie pomyłki w cytowaniu opanowanych zwrotów, przysłów i skrótów (71-75%).

dostateczny plus (+dst; 3,5): przekład oddający w znacznej części sens wypowiedzi, średnia znajomość słownictwa bazowego, zwrotów, przysłów i skrótów (66-70%).

dostateczny (dst; 3,0): nieprecyzyjny, ale zadowalający przekład, podstawowa znajomość słownictwa bazowego, zwrotów, przysłów i skrótów (60-65%).

niedostateczny (ndst; 2,0): brak podstawowych umiejętności i wiedzy (przekład całkowicie pozbawiony sensu), nieumiejętność wykorzystania słowniczka i tabel gramatycznych, niewystarczająca (poniżej 60%) znajomość słownictwa bazowego, zwrotów, przysłów i skrótów (poniżej 60%).

Kryteria oceniania:
- zaliczenie wszystkich kolokwiów cząstkowych na minimum 60%,
- wiedza i umiejętności zaprezentowane na końcowym zaliczeniu pisemnym, polegającym na przekładzie prostego, nowego tekstu preparowanego z pomocą słowniczka,
- odpowiedzi oceniane są punktowo,
- warunkiem zaliczenia jest zdobycie 60% punktów.

Literatura

Zalecana literatura:
B. B. Awianowicz, Język łaciński z elementami epigrafiki i numizmatyki rzymskiej. Toruń 2007.
O. Jurewicz, L. Winniczuk, J. Żuławska, Język łaciński. Podręcznik dla lektoratów szkół wyższych, Warszawa 1995.
L. Winniczuk, Łacina bez pomocy Orbiliusza, Warszawa 1991.
S. Wilczyński, T. Zarych, Lectio Latina I, Warszawa 1989.
S. Wilczyński, T. Zarych, Rudimenta Latinitatis, Wrocław 1998.
W. Popiak, Festina Lente, Warszawa 1997.

Gramatyki, kompendia leksykograficzne i słowniki:
J. Wikarjak, Gramatyka opisowa języka łacińskiego, wydanie dowolne.
H. Appel, Bis repetita placent, Toruń 2007.
A. Baron, Repertorium języka łacińskiego, Kraków 2006.
S. Govaerts, J. Denooz, Lexique de base latin, l.a.s.l.a, Liege 1974 (500 jednostek leksykalnych o najwyższej frekwencji).
Mały słownik łacińsko-polski pod red. J. Korpantego lub K. Kumanieckiego.

Ewentualne pozycje dodatkowe prowadzący wskazuje na zajęciach.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 03-JL2-12SMDL w USOSweb