Język i dialogi w grach 03-JDG-22GRDL

Po zakończeniu przedmiotu (modułu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów uczenia się student/ka:
- przywołuje kluczowe wiadomości i przykładowe opracowania z zakresu językoznawstwa medialnego,
- umie rozpoznawać i opisywać zależności zachodzące między językiem i grami wideo oraz językoznawstwem i groznawstwem na różnych poziomach komunikacyjnych: bohater – bohater, gra – gracz, gracz – gracz,
- umie identyfikować i analizować przykłady wybranych zabiegów językowo-stylistycznych (np. sposobów scjentyzacji, archaizacji, socjolektyzacji, brutalizacji, form dowcipu językowego) na podstawie dialogów z gier wideo i innych utworów audiowizualnych, zwłaszcza filmu,
- umie sformułować wypowiedź pisemną na temat wskazanego fragmentu dialogu gry wideo (z wykorzystaniem poznanych pojęć z zakresu językoznawstwa),
- posiada kompetencje do omawiania i rozwiązywania prostych problemów badawczych związanych z tematyką języka i dialogów w grach.

Warunkami uzyskania pozytywnej oceny z przedmiotu są:
- przygotowywanie się do zajęć (zapoznanie się ze wskazaną literaturą oraz grami) i aktywny w nich udział,
- terminowe wywiązywanie się z zadań domowych,
- terminowe wykonanie czterech zadań problemowych w formie plakatu naukowego oraz omówienie jednego z nich na zajęciach.

Skala ocen:

bardzo dobry (bdb; 5,0): gruntowna wiedza z zakresu omawianej problematyki i terminologii; bardzo dobrze opanowana umiejętność analizy językoznawczo-groznawczej wybranego fragmentu gry w formie plakatów naukowych (w tym omówienia jednego z nich).

dobry plus (+db; 4,5): jak wyżej, z niewielkimi niedociągnięciami.

dobry (db; 4,0): wystarczająca znajomość omawianej problematyki i terminologii; dobrze opanowana umiejętność analizy językoznawczo-groznawczej wybranego fragmentu gry w formie plakatów naukowych (w tym omówienia jednego z nich); kilka istotnych braków lub usterek w zakresie odwoływania się do literatury przedmiotu, ewentualne uogólnienia.

dostateczny plus (+dst; 3,5): nikła znajomość omawianej problematyki i terminologii, słabo opanowana umiejętność analizy językoznawczo-groznawczej wybranego fragmentu gry w formie plakatów naukowych (w tym omówienia jednego z nich); rzadkie odwołania do literatury przedmiotu, zbyt duże uogólnienia, uproszczenia lub braki w argumentacji.

dostateczny (dst; 3,0): widoczne nieuporządkowanie w podstawowej wiedzy z zakresu omawianych zagadnień; liczne niedociągnięcia i/lub rażące w analizie językoznawczo-groznawczej wybranego fragmentu gry w formie plakatów naukowych (w tym omówienia jednego z nich).

niedostateczny (ndst; 2,0): brak znajomości omawianych zagadnień i nabycia nowych umiejętności; również niewywiązywanie się z zadań stanowiących warunek zaliczenia.

Literatura obowiązkowa (obowiązują tylko wybrane fragmenty książek):
Bednarek, Monika, 2017. The role of dialogue in fiction. W: Miriam Locher i Andreas H. Jucker. Pragmatics of Fiction. Berlin/New York: de Gruyter Mouton: 129-158.
Coupland, Nikolas, 2007, Style. Language Variation and Identity. Cambridge: Cambridge University Press.
Culpeper, Jonathan, 2014. Language and Characterisation. People in plays and other texts. London: Routledge.
Ensslin, Astrid i Isabel Balteiro, 2019. Approaches To Videogame Discourse: Lexis, Interaction, Textuality. New York: Bloomsbury Acaemic.
Heritage, Frazer, 2021. Language, Gender and Videogames. Using Corpora to Analyse the Representation of Gender in Fantasy Videogames. Switzerland: Palgrave Macmillan.
Genetti, Carol, 2019. How Languages Work. An Introduction to Language and Linguistics. Cambridge: Cambridge University Press.
Gee, James Paul, 2015. Unified Discorse Analysis. Language, reality, virtual worlds, and video games. Oxon: Routledge.
Kajszczarek, Dawid, 2022. Linguistic landscape in film works and video games. „Homo Ludens”, 1 (15), 66-79.
Mildorf, Jarmila i Bronwen Thomas, 2017. Dialogue across media. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company.
Nykänen, Elise i Aino Koivisto, 2016. Introduction: Approaches to fictional dialogue. Literary Linguistics 5 (2), 1-14.

Literatura dodatkowa:
Bednarek, Monika, 2010. The language of fictional television. Drama and identity. London: Continuum International Publishing Group.
Piazza, Robert, Monika Bednarek i Fabio Rossi, 2011. Telecinematic Discourse. Approaches to the language of films and television series. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company.
Toolan, Michael, 1985. Analysing fictional dialogue. „Language&Communication”, 5 (3), 193-206.
Kjeldgaard-Christiansen, Jens i Míša Hejná, 2023. The Voices of Game Worlds: A Sociolinguistic Analysis of Disco Elysium. „Games and Culture”, 18(5), 578-597.
Silva Campos, Simone, 2021. Baba Is You: Doing Things With Words. Loading, 14(24), 134–154.
Greg, Smith, 2002. Computer Games Have Words, Too: Dialogue Conventions in Final Fantasy VII. Game Studies: the international journal of computer game research, 2(2).
Szczepankowska, Irena, 2011. Semantyka i pragmatyka językowa. Białystok: Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku.

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 03-JDG-22GRDL w USOSweb