Historia podróży i turystyki - spec. turystyka kulturowa Śródziemnomorza 03-HPT-12SMDL

Treści programowe dla przedmiotu:
- podróże starożytnych Greków i ich uwarunkowania historyczne i kulturowe,
- podróże starożytnych Rzymian i ich uwarunkowania historyczne i kulturowe,
- starożytna literatura podróżnicza (Periplusy, periodosy, Herodot, itineraria,
- pielgrzymki w okresach późnego antyku i średniowiecza – kierunki i uwarunkowania,
- podróże Polaków do Italii w XV- XVIII w, ich cele, warunki, wpływ na kulturę polską i literatura (dzienniki, listy itp.),
- Grand Tours jako zjawisko kulturowe i kulturotwórcze,
- odkrywanie materialnych pozostałości antyku jako tworzywo literatury polskiej.

Cele kształcenia

Cele modułu kształcenia: - przekazanie wiedzy z zakresu roli podróży w kształtowaniu się i rozwoju kultury materialnej i duchowej starożytnych Greków i Rzymian, - przekazanie wiedzy dotyczącej kulturotwórczej roli pielgrzymowania w Europie późnej starożytności, średniowieczu i czasach nowożytnych, - przekazanie wiedzy dotyczącej rozwoju funkcji podróży do krajów śródziemnomorskich w kształtowaniu kultury krajów Europy i osobowości jej mieszkańców, - przekazanie wiedzy z zakresu literackiego wykorzystania podróży (jako inspiracji, tematyki i topiki).

Kierunek studiów

studia śródziemnomorskie

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Wykład z prezentacją multimedialną wybranych zagadnień, dyskusja, praca z tekstem, praca w grupach.

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

I rok

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2019/SL:

W cyklu 2022/SL:

W cyklu 2020/SL:

W cyklu 2021/SL:

W cyklu 2023/SL:

W cyklu 2018/SL:

Efekty kształcenia

Po zakończeniu przedmiotu (modułu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów uczenia się student/ka:
- potrafi wskazać główne kierunki podróży Europejczyków w różnych okresach historycznych, ich przyczyny i uwarunkowania historyczne i kulturowe,
- umie objaśnić rozwój infrastruktury turystycznej, oraz warunków materialno-logistycznych podróży w różnych epokach,
- potrafi scharakteryzować gatunki literackie związane z podróżą i ich przedstawicieli (periplus, periodos, itineraria, pamiętniki, relacje z podróży),
- potrafi analizować i interpretować utwory literackie pod kątem ich związku z podróżą jako inspiracją, topiką oraz wpływem na kulturę i literaturę.

Kryteria oceniania

Skala ocen i kryteria oceniania:

a) (25%) umiejętności zaprezentowane podczas referowania wyników pracy grupowej: każdy student powinien co najmniej dwukrotnie przedstawić wyniki pracy grupy, z czego co najmniej raz powinno to zostać zaakceptowane przez nauczyciela i ocenione wg niżej podanych kryteriów:

bardzo dobry (bdb; 5,0): kompletne, usystematyzowane i komunikatywne przedstawienie omawianych zagadnień, samodzielne wyprowadzenie trafnych wniosków.

dobry plus (+db ; 4,5): wyczerpujące, usystematyzowane i komunikatywne przedstawienie omawianych zagadnień, samodzielne wyprowadzenie trafnych wniosków.

dobry (db;4,0): wyczerpujące, usystematyzowane i komunikatywne przedstawienie omawianych zagadnień, wyprowadzenie trafnych wniosków.
dostateczny plus (+dst; 3,5): wyczerpujące, i komunikatywne przedstawienie omawianych zagadnień, wyprowadzenie trafnych wniosków.

dostateczny (dst; 3,0): wystarczające i komunikatywne przedstawienie omawianych zagadnień.

niedostateczny (ndst; 2,0): niewystarczające przedstawienie omawianych zagadnień, brak umiejętności wyprowadzenie wniosków.

b) (75%) wiedza i umiejętności zaprezentowane na kolokwium pisemnym: odpowiedzi oceniane są punktowo wg niżej podanych kryteriów:

bardzo dobry (bdb; 5,0): otrzymanie co najmniej 92% punktów możliwych do uzyskania.

dobry plus (+db; 4,5): otrzymanie 84-90% punktów możliwych do uzyskania.

dobry (db; 4,0): otrzymanie 76-84% punktów możliwych do uzyskania.

dostateczny plus (+dst; 3,5): otrzymanie 68-76% punktów możliwych do uzyskania.

dostateczny (dst; 3,0): otrzymanie 60-68% punktów możliwych do uzyskania.

niedostateczny (ndst; 2,0): otrzymanie mniej niż 60% punktów możliwych do uzyskania.

Literatura

Zalecana literatura:
Casson, L Podróże w starożytnym świecie; przekł. A. Lasińska i M. Radlińska-Kardaś, wstęp i red. nauk. T. Kotula, ZNiO 1981.
Gary, I.M., Warmington, E.H.: Starożytni odkrywcy, Warszawa 1968.

Szczegółową literaturę do poszczególnych zajęć podaje prowadzący zajęcia.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 03-HPT-12SMDL w USOSweb