Historia literatury serbskiej: średniowiecze, renesans, barok, klasycyzm/romantyzm, realizm 03-HLSW-21SCDL-E

Treści programowe dla przedmiotu:
- specyfika badań i periodyzacja literatury staroserbskiej,
- przedstawienie średniowiecznej historiografii południowosłowiańskiej,
- prezentacja hagiografii i hymnografii staroserbskiej,
- rola apokryfów w starej literaturze serbskiej,
- tradycja hesychastyczna w literaturze staroserbskiej (analiza i interpretacja utworów związanych ze szkołą tyrnowską),
- prezentacja serbskich utworów okresu pokosowskiego,
- przedstawienie ostatniego okresu starej literatury serbskiej,
- rola tradycji barokowej w literaturze serbskiej,
- oświecenie w literaturze serbskiej.

Cele kształcenia

Cele modułu kształcenia: - zaznajomienie studentów z historią rozwoju starej literatury serbskiej (do XVIII w.), - uporządkowanie wiedzy dotyczącej miejsca tej literatury w szerszym kontekście historyczno-kulturowym, - zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami literaturoznawczymi i kulturowo-religijnymi związanymi z dziejami tej literatury, - przygotowanie studentów do interpretacji i analizy materiału literackiego, - kształtowanie świadomości literackiej.

Kierunek studiów

studia slawistyczne, specjalność: studia serbistyczne

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Wykład z prezentacją multimedialną wybranych zagadnień, wykład problemowy, dyskusja, praca z tekstem.

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

II rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Wiedza podstawowa na temat historii i kultury europejskiej wyniesiona ze szkoły średniej.

Efekty kształcenia

Po zakończeniu przedmiotu (modułu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów uczenia się student/ka:
- potrafi definiować i opisywać podstawowe kierunki, nurty i zjawiska literatury serbskiej omawianych epok literackich; potrafi je wyliczyć w przebiegu chronologicznym (w porządku periodyzacyjnym) i przedstawić w ujęciu typologicznym,
- potrafi te kierunki i nurty powiązać, wyjaśnić i zakwalifikować, opisać i wyróżnić ich podstawowe wyznaczniki, omówić i zinterpretować twórczość ich najważniejszych przedstawicieli,
- posiada umiejętność wstępnego budowania syntezy historycznoliterackiej, odnajdywania wyznaczników kierunków i nurtów w konkretnych tekstach literackich, ilustrowania rozważań ogólnych przykładami z twórczości poszczególnych autorów,
- potrafi kategoryzować, kontekstualizować, klasyfikować zjawiska literackie z poszczególnych epok literatury serbskiej i powiązać je z analogicznymi zjawiskami w innych literaturach europejskich,
- potrafi kompilować zdobytą na wykładach i konwersatorium wiedzę, budować ujęcia uogólniające, rozwijać, wyjaśniać i rekonstruować przebieg procesu historycznoliterackiego w literaturze serbskiej,
- zyskuje umiejętność porównywania zjawisk literackich, formułowania wniosków, wyjaśniania i interpretowania tych zjawisk w kontekście szerokich formacji historycznoliterackich, historycznych, politycznych, kulturowych, ideologicznych,
- potrafi analizować, interpretować i samodzielnie oceniać teksty literackie oraz naukowe dotyczące literatury serbskiej w ramach objętych programem epok ustnie i pisemnie.

Kryteria oceniania

Skala ocen:

bardzo dobry (bdb; 5,0): bardzo dobra znajomość omawianych podczas zajęć głównych epok i prądów literackich, kierunków, ich rozwoju, przedstawicieli, znakomita umiejętność analizy tekstów, samodzielność myślenia i oceniania faktów historycznoliterackich.

dobry plus (+db; 4,5): jak wyżej, z nieznacznymi niedociągnięciami.

dobry (db; 4,0): możliwy szerszy zakres niedociągnięć: słabsza umiejętność analizy i interpretacji, słabsza (bardziej odtwórcza) umiejętność formułowania sądów na temat literatury.

dostateczny plus (+dst; 3,5): zadowalająca znajomość omawianych epok literackich i ich przedstawicieli, zadowalająca umiejętność analizy i interpretacji omawianych tekstów literackich, zadowalająca umiejętność formułowania sądów na temat literatury.

dostateczny (dst; 3,0): jak wyżej, z nieznacznymi niedociągnięciami.

niedostateczny (ndst; 2,0): niezadowalająca znajomość treści omawianych podczas zajęć.

Literatura

Zalecana literatura:
J. Rapacka, Dawna literatura serbska i dawna literatura chorwacka. Zarys dziejów, Warszawa 1993.
Д. Богдановић, Историја српске књижевности, I: Стара српска књижевност, Београд 1991.
Стара српска књижевност. Хрестоматија, прир. и прев. Т. Јовановић, Београд-Крагујевац 2000.
Apokryfy i legendy starotestamentowe Słowian południowych, wyb. i oprac. G. Minczew, M. Skowronek, Kraków 2006.
Dar Słowa. Ze starej literatury serbskiej, oprac. A. Naumow, przeł. A. Naumow, T. Wątor-Naumow, T. Kotwiczowa, Łódź 1983.
Inskrypcja na srebrnej sukience. Antologia serbskiej poezji XVIII i XIX wieku, przeł. M. Dąbrowska-Partyka, Kraków 2007.
Ђ. Трифуновић, Стара српска књижевност. Основе, Београд 1994.
М. Павић, Историја српске књижевности барокног доба (XVII и XVIII век), Београд 1970.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 03-HLSW-21SCDL-E w USOSweb