Gramatyka opisowa języka łacińskiego 03-GOJ-31KDL-E

Treści programowe dla przedmiotu:
- rozszerzenie terminologii językoznawczej (na przykładzie łaciny, języka polskiego i innych języków europejskich),
- opis systemu gramatycznego łaciny klasycznej (fonetyka i fonologia, morfologia, składnia i pragmatyka),
- wykorzystanie terminologii gramatycznej języka łacińskiego jako uniwersalnych narzędzi opisu.

Cele kształcenia

Cele modułu kształcenia: - poznanie narzędzi specjalistycznego opisu gramatyki języka łacińskiego (okresu klasycznego), - usystematyzowanie posiadanych kompetencji językowych przy pomocy terminologii językoznawczej, - wykształcenie refleksji językoznawczej na temat roli pogłębionej znajomości łaciny w procesie uczenia się innych języków obcych.

Kierunek studiów

filologia klasyczna

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Wykład konwersatoryjny, praca z tekstem, metoda analizy przypadków.

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

III rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Ukończony kurs ze „Wstępu do językoznawstwa”. Potwierdzona znajomość gramatyki łacińskiej oraz słownictwa zgodna z minimum programowym na wcześniejszych latach nauki.

Koordynatorzy przedmiotu

Łukasz Berger

Efekty kształcenia

Po zakończeniu przedmiotu (modułu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów uczenia się student/ka:
- zna i rozumie terminologię językoznawczą na użytek zjawisk językowych w łacinie klasycznej,
- zna w stopniu zaawansowanym gramatykę opisową łaciny klasycznej (z rozróżnieniem na podsystemy, np. fonologia, morfologia, składnia),
- potrafi wykorzystać narzędzia opisu językoznawczego do mówienia o zjawiskach językowych łaciny klasycznej,
- jest gotów docenić wpływ gramatyki opisowej łaciny na ujęcia teoretyczne innych języków obcych.

Kryteria oceniania

Skala ocen:

bardzo dobry (bdb; 5,0): bardzo dobre opanowanie wszystkich treści zajęć oraz wykazywanie pogłębionej refleksji teoretycznej przy opisie gramatycznym.

dobry plus (+db; 4,5): jak wyżej z drobnymi potknięciami.

dobry (db; 4,0): dobre opanowanie teorii oraz świadome wykorzystanie terminologii.

dostateczny plus (+dst; 3,5): jak wyżej z drobnymi potknięciami.

dostateczny (dst; 3,0): wystarczające opanowanie treści bez okazywania głębszej refleksji teoretycznej.

niedostateczny (ndst; 2,0): niezadowalające opanowanie treści zajęć.

Literatura

Zalecana literatura:
Hubert Wolanin, Gramatyka opisowa klasycznej łaciny w ujęciu strukturalnym, Kraków: Księgarnia Akademicka, 2012.
Harm Pinkster, Latin syntax and semantics, London, New York: Routledge, 1990.
Zygmunt Samolewicz; Tomasz Sołtysik, (Krzysztof Bielawski; Albert Gorzkowski), Składnia łacińska, Kraków: Homini, 2006.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 03-GOJ-31KDL-E w USOSweb