Gatunki filmowe i literackie (4) 03-GFL-22FKMDL

Wykład poświęcony jest synkretycznemu bytowi gatunkowemu, jakim jest film historyczny, obejmujący swym zasięgiem gatunki takie jak film wojenny, film kostiumowy, czy nawet w pewnym zakresie film mitologiczny. Szczególny akcent położony jest na film wojenny. Refleksja obejmuje produkcje hollywoodzkie, ale w większym jeszcze stopniu mniej popularne, w tym polskie. Studenci gruntownie zapoznają się w trakcie tego wykładu równie z z kluczowym dla współczesnej humanistyki zagadnieniem pamięci, a także np. pojęciem polityki historycznej.

Cele kształcenia

Cele modułu kształcenia: - zapoznanie studentów z problematyką genologiczną, dotyczącą wybranych gatunków filmowych i literackich, - wprowadzenie narzędzi, dzięki którym studenci będą potrafili zdefiniować różnice w funkcjonowaniu konkretnego gatunku filmowego na gruncie filmowym i literackim, - pogłębienie świadomości teoretycznej i historycznej o wybranych gatunkach literackich i filmowych, - zdobycie umiejętności doboru, samodzielnej refleksji i korzystania z wybranych tekstów naukowych, a także konfrontowania stanowisk badawczych, - przygotowanie do przeprowadzania samodzielnej analizy i interpretacji dzieła filmowego w kontekście wybranego gatunku.

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

Biblioteka Uniwersytecka UAM, inne biblioteki poznańskie oraz biblioteki cyfrowe.

Kierunek studiów

filmoznawstwo i kultura mediów

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Wykład z elementami prezentacji multimedialnej i możliwością zadawania pytań.

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

II rok

Koordynatorzy przedmiotu

Andrzej Szpulak

Efekty kształcenia

Po zakończeniu przedmiotu (modułu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów uczenia się student/ka potrafi:
- swobodnie operować zaprezentowaną podczas wykładu terminologią genologiczną,
- samodzielnie pogłębiać i prezentować wiedzę z obszarów odnoszących się do zakresu wykładu, stosując argumentację o charakterze naukowym,
- określać mechanizmy interdyscyplinarnych powiązań między genologią filmoznawczą i literaturoznawczą,
- rozpoznawać i rozumieć zaawansowane metody analizy, interpretacji, wartościowania i problematyzowania różnych wytworów kultury, tradycji i zjawisk z dziedziny filmoznawstwa i literaturoznawstwa w kontekście ich aspektu genologicznego,
- identyfikować, gromadzić i wykorzystywać różne źródła naukowe, potrzebne do pogłębienia wiedzy genologicznej oraz formułować krytyczny dyskurs w odniesieniu do nich,
- stawiać pytania o wysokim poziomie merytorycznego zaawansowania, dotyczące kwestii genologicznych filmoznawstwa i literaturoznawstwa
podejmować autonomiczne działania zmierzające do własnego rozwoju intelektualnego.

Kryteria oceniania

Skala ocen:

bardzo dobry (bdb; 5,0): student potrafi odtworzyć zaawansowaną wiedzę na temat wybranych gatunków filmowych i literackich, ich odmian, historii i wzajemnych powiązań, umieszcza przywoływane zjawiska w pogłębionym kontekście kulturowym, wzbogaca swoją wypowiedź o wnioski z samodzielnej analizy dzieła filmowego, w swojej wypowiedzi potrafii wykroczyć poza materiał przedstawiony podczas wykadu.

W sytuacji, gdy ocena waha się między dobrą a bardzo dobrą, prowadzący może postawić ocenę dobrą plus.

dobry (db; 4,0): student potrafi odtworzyć wiedzę na temat wybranych gatunków filmowych i literackich, ich odmian i historii, umieszcza przywoływane zjawiska w kontekście kulturowym, wzbogaca swoją wypowiedź o elementy samodzielnej analizy dzieła filmowego.

W sytuacji, gdy ocena waha się między dostateczną a dobrą, prowadzący może postawić ocenę dostateczną plus.

dostateczny (dst; 3,0): atudent potrafi odtworzyć podstawową wiedzę na temat wybranych gatunków filmowych i literackich, ich odmian i historii.

niedostateczny (ndst; 2,0): student nie potrafi opanować i odtworzyć podstawowej wiedzy na temat wybranych gatunków filmowych i literackich.

Kryteria oceniania: na ocenę wpływać będzie przede wszystkim kolokwium zaliczeniowe w formie uzgodnionej ze studentami, a także aktywność w zadawaniu pytań na koniec wykładu.

Literatura

Zalecana literatura:
R. Altmann, Gatunki filmowe, tłum. M. Zawadzka-Strączek, Warszawa 2012.
Film i historia. Antologia, red. I Kurz, Warszawa 2008.
P. Witek, Andrzej Wajda jako historyk. Metodologiczne studium z historii wizualnej, Lublin 2016.
R. A. Rosenstone. Olivier Stone jako historyk, tłum. P. Witek, w: Świat z historią, red. P. Witek, M. Woźniak, Lublin, 2010.
P. Witek, Film historyczny jako „gatunek dwojakiego rodzaju”. Kilka uwag metodologicznych o „(nie)użyteczności” teorii genologicznej w refleksji o filmie historycznym, “Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska”, vol. LXVI, z. 2, sectio F, 2011, s. 87-113.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 03-GFL-22FKMDL w USOSweb