Postpamięć 03-FK-200

Student potrafi:
- wymienić i omówić najważniejsze teksty literackie, w których pojawiają się wątki postpamięciowe,
- umieścić teksty postpamięciowe w szerszym kontekście polskiej literatury poświęconej Zagładzie,
- wymienić i wyjaśnić najważniejsze dla kategorii postpamięci pojęcia, takie jak: pamięć, postpamięć, postgeneracja, żałoba, melancholia, trauma,
- czytać ze zrozumieniem prace naukowe z zakresu literaturoznawstwa, zrekonstruować ich główne tezy,
- przygotować dłuższą pisemną wypowiedź na temat wybranego tekstu literackiego, w którym pojawiają się wątki postpamięciowe, z odwołaniem do literatury przedmiotu;

- obecność i aktywność na zajęciach,
- wartość merytoryczna wypowiedzi prezentowanych na zajęciach,
- praca pisemna,
- dla chętnych: egzamin ustny z treści i zagadnień omawianych na zajęciach;

Jacek Leociak, Doświadczenie jako kategoria organizująca, Inspiracje, w: idem, Doświadczenia graniczne. Studia o dwudziestowiecznych formach reprezentacji, Akademia Humanistyczna, IBL PAN, Warszawa 2009, s. 8-21.
Katarzyna Prot-Klinger, Życie po Zagładzie: skutki traumy u ocalałych z Holocaustu. Świadectwa z Polski i z Rumunii, Instytut Psychiatrii i Neurologii, Warszawa 2009 (wybrane fragmenty).
Piotr Sztompka, Trauma zmian społecznych, w: idem, Socjologia. Analiza społeczeństwa, Znak, Kraków 2012, s. 512-530.
Frank Ankersmit, Pamiętając Holocaust: żałoba i melancholia [w:] Pamięć, etyka i historia. Anglo-amerykańska teoria historiografii lat dziewięćdziesiątych. Antologia przekładów, pod red. Ewy Domańskiej, Wydawnictwo Poznańskie, Poznań 2002, s. 163-184.
Zygmunt Freud, Żałoba i melancholia, w: idem, Psychologia nieświadomości, tłum. Robert Reszke, Wydawnictwo KR, Warszawa 2007, s. 147-159.
Slavoj Żiżek, Melancholia i akt etyczny, „Res Publica Nowa” 2001, nr 10.
Pierre Nora, Czas pamięci, tłum. Witold Dłuski, „Res Publica Nowa” 2001, nr 7, s. 37-43.
Pamięć zbiorowa i kulturowa. Współczesna perspektywa niemiecka, pod red. M. Saryusz-Wolskiej, Universitas, Kraków 2009 (całość).
Jerzy Kałążny, Kategoria pamięci zbiorowej w badaniach literaturoznawczych, „Kultura Współczesna” 2007, nr 3 (53), s. 85-103.
Marianne Hirsch, Family Frames: Photography, Narrative and Postmemory, Harvard University Press, Cambridge 1997 (przetłumaczone fragmenty udostępnia prowadzący).
Marianne Hirsch, The Generation of Postmemory: Writing and Visual Culture After the Holocaust, Columbia University Press, New York 2011 (przetłumaczone fragmenty udostępnia prowadzący).
Przemysław Czapliński, Zagłada i profanacje, „Teksty Drugie” 2009, nr 4, s. 199-213.
Tomasz Basiuk, Agnieszka Graff, Fałszerstwo Wilkomirskiego: trauma jako konwencja kulturowa i narracyjna [w:] Stosowność i forma. Jak opowiadać o Zagładzie?, pod red. Michała Głowińskiego, Universitas, Kraków 2006, s. 387-404.
Agnieszka Haska, Zapętlenia pamięci i wyobraźni. Trzy opowieści o Zagładzie, „Zagłada Żydów. Studia i materiały” 2010, nr 6, s. 41-54.
Zofia Mitosek, Wydarzenie, którego nie było, czyli Holokaust dla maluczkich, „Teksty Drugie” 2008, nr 6, s. 207-216.
Art Spiegelman, Maus. Opowieść ocalałego, I (Mój ojciec krwawi historią) i II (I tu zaczęły się moje kłopoty), wyd. Post, Kraków 2001.
Bożena Umińska-Keff, Utwór o matce i ojczyźnie, Korporacja Ha!art, Kraków 2008.
Agata Tuszyńska, Rodzinna historia lęku, Wydawnictwo Literackie, Kraków 2008 (wybrane rozdziały lub całość).
Steve Sem-Sandberg, Biedni ludzie z miasta Łodzi, przeł. Mariusz Kalinowski, Wydawnictwo Literackie, Kraków 2011 (wybrane fragmenty).
Elżbieta Cherezińska, Byłam sekretarką Rumkowskiego: dzienniki Etki Daum, Zysk i S-ka, Poznań 2008.
Monika Polit, Mordechaj Chaim Rumkowski. Prawda i zmyślenie, Stowarzyszenie Centrum Badań nad Zagładą Żydów, Warszawa 2012.
Andrzej Bart, Fabryka muchołapek, Wydawnictwo W.A.B., Warszawa 2008.
Marek Bieńczyk, Tworki, Sic!, Warszawa 2007.
Piotr Szewc, Zagłada, wstęp: Julian Stryjkowski, Wydawnictwo Literackie, Kraków 1993.

Powyższy spis obejmuje jedynie wybrane teksty. Szczegółową listę lektur podaje prowadzący zajęcia przed rozpoczęciem każdego kursu (na początku semestru).

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 03-FK-200 w USOSweb