Pejzaż w filmie 03-F-PF

Po zakończeniu zajęć i potwierdzeniu osiągnięcia EU
student/ka:

- ma uporządkowaną wiedzę ogólną, obejmującą terminologię, teorie i metodologię z zakresu interdyscyplinarnej nauki o filmie (ze szczególnym uwzględnieniem dyscypliny nauk o sztuce);

- ma podstawową wiedzę o powiązaniach filmoznawstwa z innymi dziedzinami nauki i dyscyplinami naukowymi, szczególnie naukami o sztuce;

- zna i rozumie wybrane idee estetyczno-filozoficzne, pomocne w interdyscyplinarnej refleksji nad filmem i sztuką;

- posiada wiedzę na temat związków filmu z innymi współczesnymi sztukami: literaturą, muzyką i malarstwem;

- potrafi posługiwać się podstawowymi pojęciami i terminami w zakresie filmoznawstwa i dyscyplin pokrewnych (szczególnie nauk o sztuce) oraz wykorzystuje je w typowych zadaniach badawczych.

Forma zaliczenia przedmiotu: indywidualny dziennik filmów

Kryteria oceniania:

1) Bardzo dobry (bdb; 5,0):
Student posiada w pełni uporządkowaną i szczegółową wiedzę z zakresu pejzażu w filmie fabularnym, potrafi krytycznie omówić historię i rodzaje pejzaży, rozumie ich znaczenie historyczne, rozpoznaje filmowe kontynuacje malarskiej sztuki pejzażu, ma świadomość kulturowych i symbolicznych uwarunkowań kontekstowych, odróżnia schematy obrazowania i dostrzega ich przetworzenia w sztukach wizualnych.

2) Dobry plus (+db; 4,5):
Student posiada uporządkowaną i szczegółową wiedzę z zakresu pejzażu w filmie fabularnym, potrafi omówić historię i rodzaje pejzaży, rozumie ich znaczenie, rozpoznaje filmowe kontynuacje malarskiej sztuki pejzażu i odróżnia najważniejsze schematy obrazowania.

3) Dobry (db; 4,0):
Student posiada uporządkowaną wiedzę z zakresu pejzażu w filmie fabularnym, potrafi omówić historię i rodzaje pejzaży, rozumie ich znaczenie, rozpoznaje filmowe kontynuacje malarskiej sztuki pejzażu.

4) Dostateczny plus (+dst; 3,5:
Student posiada podstawową wiedzę z zakresu pejzażu w filmie fabularnym, zna literaturę przedmiotową i orientuje się w historii oraz rodzajach pejzaży, potrafi wskazać punkty styczne między pejzażem malarskim a filmowym.

5) Dostateczny (dst; 3,0):
Student posiada podstawową wiedzę z zakresu pejzażu w filmie fabularnym i zna literaturę przedmiotową.

6)Niedostateczny (ndst; 2,0):
Student nie potrafi zaprezentować podstawowej wiedzy z zakresu pejzażu w filmie fabularnym i nie zna literatury przedmiotowej.

Nie dotyczy.

1) Jan Białostocki, Narodziny nowożytnego krajobrazu, w: Refleksje i syntezy ze świata sztuki, Warszawa 1978, s. 70-79.

2) Jan Białostocki, Obszar nadbałtycki jako krajobraz artystyczny w XVI wieku, w: Refleksje i syntezy ze świata sztuki, Warszawa 1978, s. 57-69.

3) Jan Białostocki, Zagadnienie manieryzmu i niderlandzkie malarstwo krajobrazowe, w: Pięć wieków myśli o sztuce, Warszawa 1978, s. 177-189.

4) Ernst H. Gombrich, O sztuce, przeł. M. Dolińska, I. Kossowska, D. Stefańska-Szewczuk, A. Kuczyńska, Warszawa 1997.

5) David Hockney, Martin Gayford, Historia obrazu, przeł. E. Hornowska, Poznań 2017.

6) Alina Kowalczykowa, Pejzaż romantyczny, Kraków 1982.

7) Alfred North Whitehead, Nauka a świat współczesny, przeł. S. Magala, Warszawa 1988, s. 10-28.

8) Alfred North Whitehead, Pojęcie przyrody, przeł. P. Leśniak, „Studia Whiteheadiana” 2012, t. 5, s. 165-184.

9) Heinrich Wölfflin, Podstawowe pojęcia z historii sztuki. Problem rozwoju stylu w sztuce nowożytnej, przeł. D. Hanulanka, Wrocław – Warszawa – Kraków 1962.

10) Jacek Woźniakowski, Góry niewzruszone. O różnych wyobrażeniach przyrody w dziejach nowożytnej kultury europejskiej, Kraków 31995.

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 03-F-PF w USOSweb