Buffo: dawne konwencje filmowe 03-BDK-31FKMDL

Treści programowe dla przedmiotu (lata 2019/2020-2021/2022):
- o filmowych autorach nie całkiem serio (na wybranych przykładach, np. z twórczości J.J. Kolskiego, A. Hitchcocka, A. Wajdy),
- wielkie produkcje "złotej ery Hollywood" po latach (na wybranych przykładach, np. "Księciu Draculi" T. Browninga),
- "Buffo" wprost, czyli o filmowych parodiach (na wybranych przykładach, np. "Czy leci z nami pilot?" D. i J. Zuckerów oraz J. Abrahamsa),
- wprowadzenie do części projektowej zajęć - omówienie podstawowych zasad metodyki design thinking; analiza wstępna,
- burza mózgów,
- praca nad projektem w mniejszych grupach: sformułowanie celów ogólnych i szczegółowych projektu, zdefiniowanie grup docelowych, ustalenie harmonogramu działań oraz identyfikacji wizualnej, przygotowanie przykładowych komunikatów medialnych, planowanie budżetu,
- prezentacja przygotowanego projektu.

Lata 2019/2020-2021/2022:

Metody pracy: Dyskusja, praca z tekstem, metoda projektu, demonstracje dźwiękowe i/lub video, metody aktywizujące, praca w grupach.

Efekty uczenia się:
Po zakończeniu przedmiotu (modułu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów uczenia się student/ka:
- opisuje różne punkty widzenia na konwencje filmowe,
- przywołuje przykłady konwencji filmowych (inscenizacyjnych, gatunkowych itd.), które z czasem nabrały mimowolnie komicznego wydźwięku dla współczesnego widza – na podstawie wybranych utworów,
- identyfikuje z wybranych utworów (np. Psychozy i Okna na podwórze A. Hitchcocka, Księcia Draculi T. Browninga, Dyliżansu J. Forda) fragmenty o współcześnie komicznym charakterze i przedstawia argumenty na potwierdzenie swoich sądów,
- odtwarza etapy i zasady pracy projektowej,
- przedstawia projekt wydarzenia dla społeczności lokalnej, które będzie powiązane z tematyką dawnych konwencji filmowych,
- jest otwarty(-a) na pracę w grupie.

Skala ocen:

bardzo dobry (bdb; 5,0): atrakcyjne powiązanie tematyki konwencji filmowych z projektem wydarzenia dla społeczności lokalnej; przygotowanie bardzo starannej prezentacji zadania, uwzględniającej wszystkie etapy pracy projektowej.

dobry plus (+db; 4,5): jak wyżej, z niewielkimi niedociągnięciami.

dobry (db; 4,0): trafne wykorzystanie tematyki konwencji filmowych w projekcie wydarzenia dla społeczności lokalnej; przygotowanie wystarczającej prezentacji projektu z uwzględnieniem ważniejszych etapów pracy projektowej.

dostateczny plus (+dst; 3,5): wykorzystanie tematyki konwencji filmowych w projekcie wydarzenia dla społeczności lokalnej; liczne niedociągnięcia w prezentacji projektu, świadczące o pominięciu niektórych etapów pracy projektowej.

dostateczny (dst; 3,0): nikłe powiązanie tematyki konwencji filmowych z projektem wydarzenia dla społeczności lokalnej; istotne braki i błędy w prezentacji projektu.

niedostateczny (ndst; 2,0): brak udziału w przygotowywaniu projektu i prezentacji, brak nabycia nowych umiejętności – zarówno dotyczących konwencji filmowych, jak i pracy projektowej.

Kryteria oceniania:
Warunkami uzyskania pozytywnej oceny z przedmiotu są:
- obecność na zajęciach (dopuszczalne są dwie nieusprawiedliwione nieobecności; każdą kolejną nieobecność należy odpracować lub usprawiedliwić, przy czym uzyskanie zaliczenia nie jest możliwe, gdy opuszczono ponad 50% zajęć),
- przygotowanie w kilkuosobowych zespołach projektu wydarzenia dla społeczności lokalnej, które tematycznie będzie powiązane z konwencjami filmowymi, oraz zaprezentowanie tego projektu na ostatnich zajęciach.