Arcydzieła literatury rzymskiej 03-ALR-21SMDL

Treści programowe dla przedmiotu:
- periodyzacja i ogólna charakterystyka okresów rozwoju literatury rzymskiej (wedle ich najważniejszych reprezentantów),
- imitacja i emulacja jako motor twórczości literackiej starożytnych (w kontekście teorii arcydzieła),
- przegląd najważniejszych gatunków literackich w Rzymie (np. fabula palliata, elegia, oda, epopeja narodowa),
- najwięksi dramatopisarze rzymscy i ich dzieła (Plaut, Terencjusz, Seneka),
- najwięksi lirycy rzymscy i ich dzieła (Katullus, Horacy, Owidiusz),
- najwięksi epicy rzymscy i ich dzieła (Wergiliusz, Owidiusz),
- satyra rzymska Horacego i powieść Petroniusza).

Cele kształcenia

Cele modułu kształcenia: - zapoznanie się z kanonem największych dzieł literatury rzymskiej, - pozyskanie wiedzy o gatunkach literackich uprawianych przez czołowych rzymskich pisarzy, - pozyskanie wiedzy o podstawowej terminologii dotyczącej pojęcia kanonu i krytycznej oceny dzieł literackich, - pozyskanie wiedzy o związku między życiem społecznym i politycznym starożytnych Rzymian a ich twórczością literacką, - kształtowanie umiejętności analizy dzieła literackiego, jego problematyki i wyznaczników gatunkowych, - kształtowanie umiejętności rozpoznawania cech dzieła literackiego, które przesądzają o jego kanoniczności.

Kierunek studiów

studia śródziemnomorskie

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Wykład konwersatoryjny, dyskusja, praca z tekstem, metoda analizy przypadków, metoda projektu.

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

II rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Podstawowa wiedza z zakresu historii i kultury starożytnego Rzymu oraz periodyzacji epok literackich.

Koordynatorzy przedmiotu

Łukasz Berger

Efekty kształcenia

Po zakończeniu przedmiotu (modułu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów uczenia się student/ka umie :
- scharakteryzować najważniejsze gatunki literackie uprawiane w starożytnym Rzymie,
- określić społeczne funkcjonowanie poszczególnych gatunków literackich w starożytnym Rzymie,
- dostrzec związki między literaturą danego okresu a przejawami życia społeczno-kulturalnego Rzymu,
- scharakteryzować reprezentatywne dla danego gatunku utwory literackie (problematyka i cechy gatunkowe),
- stosować metody analizy i interpretacji najważniejszych tekstów literackich starożytnego Rzymu,
- dostrzegać interakcję między wyznacznikami gatunkowymi, tematyką oraz problematyką utworów z kanonu literatury rzymskiej.

Kryteria oceniania

Skala ocen:

bardzo dobry (bdb; 5,0): bardzo dobre opanowanie wszystkich treści zajęć.

dobry plus (+db; 4,5): bardzo dobre opanowanie wszystkich treści zajęć z drobnymi potknięciami.

dobry (db; 4,0): dobre opanowanie kontekstu społeczno-historycznego, znajomość wszystkich omawianych dzieł i autorów.

dostateczny plus (+dst; 3,5): dobra znajomość wszystkich omawianych dzieł i autorów oraz ogólne orientowanie się w kontekście społeczno-historycznym.

dostateczny (dst; 3,0): wystarczająca znajomość wszystkich omawianych dzieł i autorów.

niedostateczny (ndst; 2,0): niezadowalające opanowanie treści zajęć.

Literatura

Zalecana literatura:
M. Cytowska, H. Szelest, Literatura grecka i rzymska w zarysie. Państwowe Wydawnictwo Naukowe 1983.
S. Jaworski, „Co to jest arcydzieło literackie”, [w:] Arcydzieła literatury polskiej. Interpretacje, red. S. Grzeszczuk, A. Niewolak−Krzywdy, t. 1, Rzeszów 1987.
Z. Kubiak, Literatura Greków i Rzymian, Warszawa 2003 (od s. 380).

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 03-ALR-21SMDL w USOSweb