(in Polish) Historia literatury polskiej do końca XIX w. (Pozytywizm i Młoda Polska) 13-FSM2XHLE

(in Polish) Poszerzenie specjalistycznej wiedzy na temat konwencji literackich, tematów i motywów polskich utworów drugiej połowy XIX wieku (i początku XX wieku) wraz z szerszym osadzeniem w kontekście literatury i sztuki polskiej oraz europejskiej (także w kontekście teatru, malarstwa, muzyki).

(in Polish) Filologia polska

(in Polish) 13-FSM2XCHP_01 TK_01-TK_15 Wprowadzenie z elementami wykładu konwersatoryjnego i problemowego; dyskusja problemowa, analiza genologiczna, wersyfikacyjna, stylistyczna, retoryczna F – przygotowanie wstępnych wiadomości oraz analiz zadanych na dane zajęcia ćwiczeniowe; wstępne opracowanie przykładów z zadanego utworu P – bieżące omawianie i weryfikacja wypowiedzi 13-FSM2XCHP_02 TK_02; TK_05; TK_14 Pogadanka wprowadzająca, analiza kontekstualna, dyskusja połączona ze wspólną analizą cytatów F - zapoznanie się z zadanymi opracowaniami, wstępne przygotowanie cytatów z zadanego utworu P – sprawdzenie i ocena ustnego przygotowania 13-FSM2XCHP_03 TK_02; TK_03; TK_05; TK_06; TK_08; TK_09; TK_10; TK_12; TK_13; TK_14 Wprowadzenie z elementami wykładu konwersatoryjnego; wspólnie prowadzone analizy genologiczne, elementy analiz komparatystycznych, budowanie hipotez interpretacyjnych F – ukierunkowana lektura zadanego utworu; przygotowanie przykładów tekstów kontekstualnych P- weryfikacja i problemowa analiza przykładów wytypowanych przez studentów 13-FSM2XCHP_04 TK_01; TK_07; TK_08; TK_11; TK_13 Wspólne analizy stylistyczne, genologiczne, opis schematów fabularnych z elementami komparatystyki F – powtórzenie przed zajęciami koniecznych wiadomości z poetyki historycznej i opisowej oraz wytypowanie istotnych informacji historycznoliterackich P – bieżące sprawdzenie wiadomości przygotowanych ustnie 13-FSM2XCHP_05 TK_03; TK_04; TK_06; TK_10; TK_15 Wspólne poszukiwanie kontekstów interpretacyjnych wynikające z uprzednich (zadanie domowe) kwerend źródłowych i tematologicznych F – wstępne przygotowanie kontekstów lekturowych, konspekt domowej pisemnej pracy semestralnej P – indywidualne weryfikacje i omówienia oceniające podczas konsultacji 13-FSM2XCHP_06 TK_04; TK_09; TK_15 Samodzielne kwerendy źródłowe, analizy stylistyczne, pytania interpretacyjne F – szczegółowa analiza poetyki utworu w ramach domowych przygotowań do ćwiczeń; analogicznie – w ramach przygotowań do napisania pracy pisemnej; P – sprawdzian ustny (kolokwium) 13-FSM2XCHP_07 TK_15 Samodzielne kwerendy źródłowe, weryfikacja wybranych opracowań prowadzona w porozumieniu z wykładowcą; weryfikacja własnych hipotez interpretacyjnych prowadzona na podstawie konsultacji z nauczycielem F – samodzielne napisanie rozprawki interpretacyjnej; samodzielne sporządzenie konspektu syntetycznego (poetyka, tematy, konteksty) całości zajęć cyklu P pisemne sformułowanie krótkiej recenzji wraz z oceną zadania

(in Polish) Forma aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem 30 Praca własna studenta : przygotowanie zadań domowych 20 Czytanie lektur oraz opracowań, przygotowanie się do sprawdzianu 40 Praca własna studenta: napisanie i zredagowanie rozprawki semestralnej 25 Konsultacja pracy i wprowadzanie poprawek 5 SUMA GODZIN 120 SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA MODUŁU (PRZEDMIOTU) 4

2nd cycle

compulsory

Year 1

(in Polish) Znajomość historii literatury polskiej osiągnięta po całości kursu licencjackiego, umiejętności analityczne wypracowane w trakcie licencjackich zajęć z poetyki, ogólne kompetencje w zakresie historii kultury polskiej.

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 13-FSM2XHLE in USOSweb