Subject seminar – Language teaching 09-SPECmgrD2-14

(in Polish) 1/ Przekazanie wiedzy dotyczącej etapów konstytuowania się refleksji nad nauczaniem/uczeniem się wspomaganym przez komputer jako odrębnej dziedziny badań w obszarze glottodydaktyki 2/ Przedstawienie definicji mieszanego modelu nauczania/uczenia się w kształceniu językowym: osadzenie modelu w aktualnych teoriach uczenia się (głównie: podejście autonomizujące, konstruktywizm społeczny) 3/ Objaśnienie pojęcia współpracy oraz wspólnoty uczeniowej jako warunku wstępnego dla tworzenia sytuacji uczeniowej w środowisku wirtualnym 4/ Przedstawienie podstawowych narzędzi do komunikacji wykorzystywanych w procesie nauczania / uczenia się w środowisku wirtualnym 5/ Przedstawienie i zilustrowanie głównych umiejętności nauczyciela niezbędnych na etapie konceptualizacji oraz wdrażania hybrydowych scenariuszy zajęć 6/ Przedstawienie i zilustrowanie głównych umiejętności ucznia, niezbędnych do podjęcia zadania i jego odpowiedniego wykonania w środowisku internetowym 7/ Przedstawienie koncepcji osobistego środowiska uczeniowego w kształceniu językowym zorientowanym na doskonalenie sprawności mownych 8/ Przedstawienie pojęcia umiejętności informacyjnych oraz uargumentowanie zasadności wprowadzania elementów edukacji medialnej oraz tzw. kultury informacji w kształceniu filologicznym

(in Polish) filologia romańska

2nd cycle

elective

Year 1

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 09-SPECmgrD2-14 in USOSweb