Psychological laboratory - preparation for psychological and pedagogical practice II (in secondary school) 09-N-LPsP2-2M-11

(in Polish) Zajęcia poświęcone są refleksji nad możliwościami samorozwoju studenta (własnego zintegrowanego rozwoju) a także samokształcenia i samodoskonalenia w zawodzie nauczyciela, projektowania własnej ścieżki edukacyjnej i zawodowej, a także dbania o zdrowie i higienę pracy (między innymi jako profilaktykę wypalenia zawodowego). Podczas zajęć studenci będą mieli okazję odwołać się do własnych doświadczeń oraz zapoznać się z metodami i technikami rozwoju osobistego. Refleksja studentów oraz ich osobiste doświadczenia w pracy z metodami i technikami samorozwojowymi mogą okazać się również ważnym narzędziem pracy dydaktycznej i wychowawczej z młodzieżą, w kierunku rozwijania świadomości własnych potrzeb i odpowiedzialności za własny rozwój, kształtowania prospołecznej i etycznej postawy, zaangażowanego dorosłego, obywatela, członka społeczności lokalnej, pełniącego świadomie i odpowiedzialnie różne role społeczne i zawodowe. Dobór treści i formy pracy stanowi przygotowanie do praktyk psychologiczno—pedagogicznych, jest bazą do podejmowanych w ich trakcie obserwacji, refleksji i działań. Cele szczegółowe: • Wzbudzenie refleksji nad możliwościami i koniecznością rozwijania zasobów (własnych i uczniów) przydatnych dziś i w przyszłości, transferowalnych do nowych, szybko zmieniających się warunków. • Zwiększenie gotowości do pracy w obszarze samorozwoju (własnego zintegrowanego rozwoju) a także samokształcenia i samodoskonalenia w zawodzie nauczyciela, projektowania własnej ścieżki zawodowej oraz dbania o zdrowie i higienę pracy (między innymi jako profilaktykę wypalenia zawodowego). • Zdobycie umiejętności korzystania z metod rozwoju osobistego. • Kształtowanie gotowości do podejmowania współpracy z nauczycielami i specjalistami profesjonalnego warsztatu nauczyciela.

(in Polish) filologia romańska filologia hiszpańska filologia włoska

(in Polish) Metoda warsztatowa Dyskusja Praca z tekstem Metoda analizy przypadków Uczenie problemowe (Problem-based learning) Demonstracje dźwiękowe i/lub video Metody aktywizujące Praca w grupach

(in Polish) Nie.

(in Polish) Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem - 10 Czytanie wskazanej literatury - 3 Przygotowanie pracy pisemnej, raportu, prezentacji, demonstracji, itp. - 5 SUMA GODZIN - 18 ECTS - 0.5

2nd cycle

elective

Year 1

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 09-N-LPsP2-2M-11 in USOSweb