Language and Culture III: Integrated language skills: Basque 09-JK3B-4LH-34

(in Polish) Nivel comunicativo: Expresar y comprender la narración de acontecimientos en el presente. Expresar y comprender qué haremos en el futuro. Hablar sobre nuestra salud y enfermedades habituales, síntomas, tratamiento y consejos. Pedir vez para una visita médica. Expresar y comprender recomendaciones para tener unos hábitos más saludables. Dar y comprender recomendaciones sobre el cuidado del medio ambiente. Conocer algunas medidas de cuidado del medio ambiente y dar una opinión sobre éstas. Analizar nuestros hábitos con respecto al medio ambiente.

(in Polish) Archivos grupo de Teams.

(in Polish) 3er semestre (Temas 7-9, A.1.2.)

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(in Polish) Se utilizará una metodología basada en las competencias, lo que conlleva una organización racional y práctica de los recursos y procesos de la enseñanza-aprendizaje. Adquirir conocimientos es necesario, pero no suficiente. El ser competente requiere movilizar y transferir los conocimientos adquiridos de forma integral. Por ese motivo, la organización didáctica de cada unidad será la siguiente: actividades de ubicación y exploración, actividades de planificación, fase de desarrollo y fase final. En la fase final el alumnado realizará producciones escritas y orales utilizando para ello las nuevas tecnologías audiovisuales, además de los formatos tradicionales, aprovechando los distintos espacios que se brindan a exponer estas comunicaciones: encuentros, revistas y foros de la Universidad, actividades organizadas por el Instituto Etxepare, centros culturales de la ciudad, foros con otras personas que aprenden euskera en Universidades del mundo o con participantes de asociaciones e instituciones de Euskal Herria, artistas y expertas y expertos … Además, se organizarán actividades relacionadas con la literatura, la música, el bersolarismo y en general, con temas relacionados con la cultura vasca, siempre que sea posible, con la participación de personas invitadas del País Vasco. Por otra parte, las clases estarán basadas en el diálogo y la participación, teniendo en cuenta las cuatro competencias básicas: comprensión lectora, comprensión auditiva, expresión escrita y expresión oral. Cuando la competencia lectora nos lo permita, nos adentraremos en la literatura con obras adaptadas de las colecciones Irakurmendi y Arian, realizando tertulias dialógicas y ejercicios de traducción partiendo de dichos textos. Finalmente, contamos con algunas becas para disfrutar de 12 días con todos los gastos pagados en un barnetegi, donde aprender euskera a la misma vez de experimentar la gastronomía y las costumbres del lugar. En las presentes circunstancias, puede que dichas becas se realicen a distancia, mediante internet.

(in Polish) Nivel léxico: Verbos relacionados con acciones rutinarias, días de la semana, meses, vocabulario del día a día, partes del cuerpo, salud, síntomas, enfermedades comunes, vocabulario relacionado con el tratamiento de las enfermedades y la salud. nombres y acciones del campo semántico del reciclaje y del medio ambiente.. Nivel gramatical: Declinación: NORA, NONDIK, NORENGANA, NOIZ (=NON). Verbos: aspecto perfectivo (presente), aspecto no perfectivo (presente habitual, presente puntual y futuro), verbos perifrásticos y sintéticos (EGON, JOAN, ETORRI, IBILI, EDUKI), auxiliar imperativo (NOR vs NOR-NORK), auxiliar ahalera (poder ser) y EZIN (no poder). La nominalización -T(Z)ERA. Oraciones: condicionales (BA-), temporales (-(E)NEAN). Nivel sociolingüístico y cultural: expresiones culturales y artísticas, nociones básicas sobre bilingüismo y diglosia.

1st cycle

Year 2

(in Polish) Nivel comunicativo: Expresar y comprender la narración de acontecimientos en el presente. Expresar y comprender qué haremos en el futuro. Hablar sobre nuestra salud y enfermedades habituales, síntomas, tratamiento y consejos. Pedir vez para una visita médica. Expresar y comprender recomendaciones para tener unos hábitos más saludables. Dar y comprender recomendaciones sobre el cuidado del medio ambiente. Conocer algunas medidas de cuidado del medio ambiente y dar una opinión sobre éstas. Analizar nuestros hábitos con respecto al medio ambiente.

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