History of French Language 09-HJF-6LF-11

(in Polish) 1. Przekazanie wiedzy dotyczącej praw rządzących rozwojem języka francuskiego w okresie od łaciny ludowej do czasów współczesnych, a także wykazanie, iż zmiany językowe mają charakter ogólny: zachodzą diachronicznie i synchronicznie oraz dotyczą każdego systemu językowego. 2. Zapoznanie studentów z najważniejszymi czynnikami warunkującymi zmiany językowe, jak: przyczyny mechaniczne wynikające z charakteru artykulacji w języku naturalnym, przyczyny psychologiczne, społeczno-kulturowe oraz historyczno-geograficzne. 3. Uświadomienie współzależnego charakteru zachodzących w języku zmian, tj. że zmiana na jednym poziomie języka pociąga za sobą zmiany na innych poziomach (np. zmiany fonetyczne powodują zmiany na poziomie morfo-składniowym). 4. Zwrócenie uwagi na fakt, iż zmiany językowe są nieuchronne, i że występują na wszystkich poziomach języka: fonetycznym, gramatycznym, semantycznym oraz ortograficznym. 5. Wprowadzenie studentów do samodzielnej analizy wybranych tekstów starofrancuskich i średniofrancuskich.

(in Polish) Biblioteka Filologiczna Novum, Al. Niepodległości 4, 61-874 Poznań (również e-zasoby)

(in Polish) filologia romańska

(in Polish) Wykład z prezentacją multimedialną wybranych zagadnień Wykład konwersatoryjny Dyskusja Praca z tekstem Metoda analizy przypadków

(in Polish) Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem: 30 Przygotowanie do zajęć: 2 Czytanie wskazanej literatury: 9 Przygotowanie pracy pisemnej, raportu, prezentacji, demonstracji, itp.: 6 Przygotowanie do egzaminu / zaliczenia: 10 SUMA GODZIN: 57 LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA ZAJĘĆ/PRZEDMIOTU: 2

1st cycle

compulsory

Year 3

(in Polish) 1. Przekazanie wiedzy o zmianach w historii języka francuskiego w okresie od łaciny do czasów współczesnych, a także ukazanie współzależności między zmianami zachodzącymi na różnych poziomach opisu gramatycznego. 2. Wykazanie na autentycznym materiale językowym z różnych epok różnic między kolejnymi etapami historii; zwrócenie uwagi na fakt, że zmiany w języku zachodzą diachronicznie i synchronicznie, są nieuchronne oraz mają charakter nieprzerwany. 3. Zapoznanie słuchaczy z podstawowymi czynnikami warunkującymi zmiany w języku jak: przyczyny mechaniczne wynikające z charakteru artykulacji w języku naturalnym, przyczyny psychologiczne (dążenie ku regularności, ikoniczność, ekonomia środków wyrazu), społeczno-kulturowe oraz historyczno-geograficzne. 4. Rozwój umiejętności pracy z tekstem dawnym - samodzielna (w ograniczonej skali) analiza wybranych tekstów starofrancuskich i średniofrancuskich pod kątem różnic gramatycznych względem współczesnego francuskiego. 5. Wyrobienie umiejętności rozpoznawania warstw słownictwa (słownictwo odziedziczone vs. rozmyślne zapożyczenia z łaciny)

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 09-HJF-6LF-11 in USOSweb