Practical knowledge of Modern Greek 09-2PNJNOW-14

At the end of the course and after its successful completion:
students should be in a position to understand and express themselves in oral and written language with a high degree of accuracy, to use complex expressions and perform linguistic functions within their personal and professional experiences, and to respond to situations which are unfamiliar to them;
They should be able to extract information and to understand implied statements in conversations, which may involve some unknown topics and a number of speakers talking at normal rate.
In writing: students should be in a position to perform in a wide variety of topics related to everyday needs and aspects of personal and
professional activities.
At this level students should not have any serious difficulties in speaking or writing in any style or kind of Greek. They should be in a
position to develop arguments and answer to any arguments fluently, using the appropriate grammatical structures and expressions, depending on the appropriate socio-cultural conventions.

The prerequisite for the completion of the course is passing all the control tests (min. 60%), handing in all the written assignments and taking an active part in the classes (possible two unexcused absences per semester); the final mark is based on the outcome of the final written and oral exam (<60% - ndst, 60-70% -dst, 71-75% - dst+, 76-85% - db, 86-90% - db+, >91% bdb).

obligatory:
ΧΡ. ΚΛΑΙΡΗΣ-Γ. ΜΠΑΜΠΙΝΙΩΤΗΣ, Συνοπτική γραμματική της νέας ελληνικής (Δομολειτουργική-Επικοινωνιακή), Ελληνικά Γράμματα, Αθήνα 2007Γ.
ΜΠΑΜΠΙΝΙΩΤΗΣ, Λεξικό της νέας ελληνικής γλώσσας, Κέντρο Λεξικολογίας, Αθήνα 2005D.
HOLTON – D. P. MACKRIDGE - Ε. ΦΙΛΙΠΠΑΚΗ – WARBURTON, Γραμματική της ελληνικής γλώσσας, εκδ. Πατάκη, Αθήνα, 1999.
Μ. ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΙΔΗΣ, Νεοελληνική Γραμματική της Δημοτικής, ΙΝΣ, Θεσσαλονίκη 2005ΕΙΡΗΝΗ ΑΝΤΩΝΑΡΑΚΟΥ-ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ ΜΑΛΜΕΝ-ΔΗΜΗΤΡΑ ΤΣΙΠΟΥ, Κείμενα για νέους σε απλά Ελληνικά 4, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών-Κέντρο Διαπολιτισμικής Αγωγής, Αθήνα 2004BIKY
ZOYKA-ΝΟΡΑ ΓΟΥΝΤΙΚΙΑΝ-ΜΑΡΙΑ ΚΟΥΦΑΚΗ, Νέα ελληνικά για ξένους, Εκδ. Γρηγόρη, Αθήνα, 2007Γ.
ΚΑΤΣΟΥΔΑ, Λύνω και μαθαίνω: Συντακτικό. Από τη θεωρία του νεοελληνικού συντακτικού στην πράξη, εκδ. ΄Αγκυρα, Αθήνα, 2011
.Γ. ΚΑΤΣΟΥΔΑ, Σύγχρονο Πρακτικό Ασκησιολόγιο για τη Νεοελληνική Γλώσσα, εκδ. ΄Αγκυρα, Αθήνα, 2011.
Γ. ΚΑΤΣΟΥΔΑ, Σύγχρονη Πρακτική Γραμματική τσέπης με πίνακες, παρατηρήσεις και εύχρηστο ευρετήριο, εκδ. ΄Αγκυρα, Αθήνα, 2007
Γ. ΚΑΤΣΟΥΔΑ, Σύγχρονο Πρακτικό Συντακτικό τσέπης με πίνακες, παρατηρήσεις και εύχρηστο ευρετήριο, εκδ. ΄Αγκυρα, Αθήνα, 2008.

extra:
ΘΑΝΑΣΗΣ ΑΓΑΘΟΣ κ.α., Ακούστε… Ελληνικά!, Κέδρος, Αθήνα, 2008
ΒΟΥΛΑ ΚΙΤΣΑ, Η διδασκαλία του λεξιλογίου της ελληνικής ως δεύτερης ξένης γλώσσας: λεξικογραφική εφαρμογή, Θεσσαλονίκη 2006Ε. ΠΑΝΑΓΟΠΟΥΛΟΥ – Α. ΧΑΤΖΗΠΑΝΑΓΙΩΤΙΔΗ, Ελληνικά για προχωρημένους (ομογενείς και αλλοεθνείς) Γ΄ κύκλος, ΙΝΣ, Θεσσαλονίκη 2001
ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΤΟΛΙΑΣ-ΜΑΡΙΑ ΙΑΚΩΒΟΥ-ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΔΗΜΗΤΡΑΚΟΥ, Εξετάζοντας τα ελληνικά, Ελληνοαμερικανική ένωση, Αθήνα 2003Συνεργασία διδ. προσωπικού Σχολείου Νέας Ελληνικής Γλώσσας ΑΠΘ, Πλουτίζω τα Ελληνικά μου, Γ΄, University Studio Press, Θεσσαλονίκη 1983
Νεοελληνικά Κείμενα, τμ. Α – Β, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, Θεσσαλονίκη, 1980. Ε. ΠΑΝΑΓΟΠΟΥΛΟΥ – Α. ΧΑΤΖΗΠΑΝΑΓΙΩΤΗ, Ελληνικά για προχωρημένους, εκδ. ΑΠΘ / Ι.Ν.Σ., Θεσσαλονίκη, 1997.9)
Θ. ΠΑΥΛΙΔΟΥ, Επίπεδα γλωσσικής ανάλυσης, εκδ. Παρατηρητής, Θεσσαλονίκη, 1999.

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 09-2PNJNOW-14 in USOSweb