(in Polish) Psychologiczne, pedagogiczne i neurobiologiczne uwarunkowania uczenia się i nauczania języków obcych 03-PPN-11JPO

(in Polish) przekazanie uczestnikom kursu wiedzy o podstawowych mechanizmach neuro- i psycholingwistycznych uczestniczących w procesie akwizycji, nauki i używania języka obcego oraz umiejętności posługiwania się tą wiedzą w przygotowaniu i krytycznej analizie procesu glottodydaktycznego, jak i w analizie zachowań językowych w języku obcym. Uczestnicy kursu zdobędą wiedzę ogólną, dotyczącą związków neuro- i psycholingwistyki z glottodydaktyką, niektórych związków języka z kulturą, jak i bardziej szczegółową wiedzę o neuro- i psycholingwistycznych podstawach funkcjonowania podstawowych podsystemów języka (system pojeć i leksykon umysłowy, system fonetyczno-fonologiczny, przetwarzanie na poziomie składniowym) oraz kluczowych cechach procesów nabywania pierwszego języka oraz nabywania lub uczenia się kolejnych języków. Interaktywny charakter kursu oraz rodzaj zadań przewidzianych dla uczestników pozwoli im zoperacjonalizować zdobytą wiedzę i nauczyć się stosowania jej w praktyce glottodydaktycznej.

(in Polish) biblioteki naukowe

(in Polish) studia podyplomowe nauczania języka polskiego jako obcego

(in Polish) wykład konwersatoryjny, lektura indywidualna, realizacja projektu badawczego, praca zespołowa

(in Polish) suma godzin: 30 ETCS: 1

(in Polish) wiedza o języku (poziom szkoły średniej)

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 03-PPN-11JPO in USOSweb